1.服務(wù)對象：“我要是沒找到工作，我爸爸會非常生氣，那就很可怕!”社會工作者：“那你可以跟我說說，你爸爸生氣時會怎么樣呢?”服務(wù)對象：“可能會對我發(fā)火，說我沒出息?！鄙鐣ぷ髡撸骸澳惆职诌@樣對你的情況多嗎?”服務(wù)對象：“好像也沒有很多，有時也會鼓勵我再好好找工作?！鄙鐣ぷ髡撸骸斑@么看，你覺得‘可怕’的事件會發(fā)生嗎?”服務(wù)對象：“可能我把事情想得太嚴(yán)重了?！备鶕?jù)理性情緒治療模式，上述對話體現(xiàn)社會工作者使用的技巧是（　?。?。

A．自我表露

B．替代性選擇

C．理性功課

D．去災(zāi)難化

2.服務(wù)對象秦女士對女兒有打罵行為。在面談中，秦女士向社會工作者小蘭抱怨：“你們都是這樣，只聽孩子的話，都不相信我說的，我女兒不聽話，我才會打罵她的?！毙√m回應(yīng)道：“謝謝你愿意告訴我這些想法，聽到你這樣說，我有些委屈，其實你說的話和孩子說的話，我都會同樣認真對待，我很想和你一起解決問題?！备鶕?jù)人本治療模式，上述對話反映個案輔導(dǎo)關(guān)系的特點是（　?。?。

A．表里如一

B．不評價

C．同感

D．無條件接納

3.如果一些居民獲得服務(wù)，但另一些條件相似的居民卻沒有得到同樣的服務(wù)，后者便會產(chǎn)生（　）需要。

A.規(guī)范型

B.感覺型

C.表達型

D.比較型