面向2025年社會(huì)工作者考試挑戰(zhàn)的你，持續(xù)練習(xí)是成功的階梯！233網(wǎng)校為大家準(zhǔn)備了《中級(jí)綜合能力》每日一練，快來挑戰(zhàn)吧！
2025社會(huì)工作綜合能力(中級(jí))試題
每日一練（9.25）【下載App在線做題】
1.青少年的情緒發(fā)展比較豐富和強(qiáng)烈，出現(xiàn)（?。┌l(fā)展特征。
A.失控
B.強(qiáng)烈
C.單向
D.兩極
參考答案：D
參考解析：青少年的情緒發(fā)展比較豐富和強(qiáng)烈，出現(xiàn)兩極發(fā)展特征。情緒發(fā)展的兩極性是指情緒的內(nèi)容、 強(qiáng)度、穩(wěn)定性、概括性和深刻性等方面具有兩極性。情緒發(fā)展的兩極性使青少年經(jīng)常出現(xiàn)反抗情緒，需要加 強(qiáng)情緒的自我調(diào)節(jié)。
2.小美因丈夫出軌而傷心不已，患上了中度抑郁癥。在與社會(huì)工作者小楊的交談中，小美說打算帶著孩子一起離開丈夫，還表示現(xiàn)在活著真沒意思，應(yīng)該讓丈夫?yàn)樽约旱男袨楦冻龃鷥r(jià)，并懇請小楊為自己保密。此時(shí)，小楊做出倫理決定時(shí)，優(yōu)先遵循的倫理原則是（ ）。
A.保護(hù)生命
B.最小傷害
C.當(dāng)事人自決
D.隱私保密
參考答案：A
參考解析：保護(hù)生命原則。在社會(huì)工作實(shí)踐中，保護(hù)生命原則高于其他所有倫理原則，社 會(huì)工作者不僅有義務(wù)保護(hù)受助者的生命，也有義務(wù)保護(hù)其他所有人的生命 在社會(huì)工作 領(lǐng)域，尤其是心理輔導(dǎo)過程中，如服務(wù)對象所陳述的個(gè)人隱秘資料中涉及第三方利益相 關(guān)者的生命安全(比如服務(wù)對象在輔導(dǎo)中透露自己曾想或計(jì)劃謀害第三方) ，社會(huì)工作 者則有義務(wù)將相關(guān)信息知會(huì)第 方利益相關(guān)者，以確保其生命財(cái)產(chǎn)的安全，并提前做好相應(yīng)的預(yù)防和準(zhǔn)備。題干有帶孩子一起輕生的念頭。
3.在某地災(zāi)后重建中，社會(huì)工作者一方面救助處于困境中的服務(wù)對象，另一方面疏導(dǎo)他們自強(qiáng)自立，減少依賴。上述工作所體現(xiàn)的社會(huì)工作價(jià)值觀是（）。
A.強(qiáng)調(diào)接納與尊重
B.權(quán)利與責(zé)任并重
C.注重和諧與發(fā)展
D.個(gè)人發(fā)展優(yōu)先性
參考答案：B
參考解析：社會(huì)工作是一種服務(wù)過程，也是一種道德實(shí)踐。社會(huì)工作者要將助人 滿足困難人 群需要和解決實(shí)際問題等放在第一位，在服務(wù)過程中實(shí)踐專業(yè)承諾 社會(huì)工作的目標(biāo)就 是通過專業(yè)服務(wù)和干預(yù)，幫助服務(wù)對象改善自我的能力，提升他們自我生存和發(fā)展的潛能。 在此基礎(chǔ)上，社會(huì)工作者要幫助服務(wù)對象樹立責(zé)任意識(shí)，逐步強(qiáng)化其自我改變和自 我發(fā)展的能動(dòng)性，減少服務(wù)對象對制度和外部支持體系的依賴，真正達(dá)到"助人自助" 的目的。
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