1、服務(wù)對(duì)象小王，男，三年制?？粕?，市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)，目前正在進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)單位中的錯(cuò)綜復(fù)雜的人際關(guān)系使他煩惱不已。他情緒很低落，不想再去實(shí)習(xí)單位，要求系部給他另外換一家單位，否則就不去單位實(shí)習(xí)。小王對(duì)社會(huì)感到失望、害怕，不想畢業(yè)，而且所學(xué)專業(yè)是市場(chǎng)營(yíng)銷，需要較強(qiáng)的人際交往能力。小王認(rèn)為自己差勁透頂，不可能找到工作，即使找到也不能勝任。在班主任的鼓勵(lì)下，小王來(lái)到學(xué)校個(gè)案工作室要求提供咨詢。社會(huì)工作者告訴小王一些關(guān)于大學(xué)畢業(yè)生進(jìn)入職場(chǎng)需要掌握的人際關(guān)系的知識(shí)和技巧，調(diào)整小王原來(lái)的行為方式。社會(huì)工作者在此個(gè)案中主要扮演（ ）角色。

A．使能者

B．教育者

C．聯(lián)系人

D．治療者

2、增強(qiáng)權(quán)能取向的社會(huì)工作在助人過(guò)程中應(yīng)該注意（ ）。

A．工作人員與服務(wù)對(duì)象建立協(xié)同的伙伴關(guān)系

B．重視服務(wù)對(duì)象的缺陷

C．維持環(huán)境一個(gè)工作焦點(diǎn)

D．以專業(yè)理論為依據(jù)，有意識(shí)地選擇能力較強(qiáng)的人或社區(qū)為服務(wù)對(duì)象

3、在治療過(guò)程中，精神分析理論首先推崇的．一個(gè)原則是（ ）原則。

A．系統(tǒng)化

B．個(gè)別化

C．多樣化

D．普遍化

4、增強(qiáng)權(quán)能取向的社會(huì)工作在助人過(guò)程中應(yīng)該注意（ ）。

A．受助者與工作人員要建立協(xié)同的伙伴關(guān)系

B．重視服務(wù)對(duì)象的缺陷

C．注重人與環(huán)境兩個(gè)工作焦點(diǎn)

D．確認(rèn)服務(wù)對(duì)象是消極的主體

E．以專業(yè)理論為依據(jù)，有意識(shí)地選擇長(zhǎng)期處于“缺權(quán)”狀態(tài)中的人或社區(qū)為服務(wù)對(duì)象

5、下列描述屬于個(gè)案管理實(shí)施原則的有（ ）。

A．服務(wù)對(duì)象參與

B．服務(wù)評(píng)估

C．服務(wù)協(xié)調(diào)

D．需求分析

E．資源整合