二、多項選擇題(共20題，每題2分。每題的備選項中，有2個或2個以上符合題意，至少有1個錯項。錯選，本題不得分；少選，所選的每個選項得0．5分)
61．兩年前，張先生離婚后與兒子一起生活，他心灰意冷，多次拒絕朋友為其介紹女友，忙于生意的他很少有時間與上初二的兒子在一起，父子倆偶爾在一起時，他總是教訓兒子，兒子卻不買賬。為幫助張先生重樹自信，改善與兒子的關系，社會工作者對張先生進行了輔導。在結案會談中，張先生表達了對能否處理好與兒子的關系以及重建新生活的擔憂，社會工作者回應道：“兩個月來您一直在努力，而且已取得了非常大的進步，我真為您高興。兒子現(xiàn)在開始愿意與您交流了，交往的新女友與您兒子的關系也不錯。繼續(xù)堅持下去，相信您有能力面對生活中的困難和問題。需要時，您還可以來找我?！鄙鐣ぷ髡哌@樣做的目的在于（　）。
A．通過指明和強調張先生的進步來增強其自信
B．通過指明和強調張先生仍存在的問題來督促他改變
C．鼓勵張先生保持在助人過程中取得的進步
D．鼓勵張先生保持與女友的關系
E．鼓勵張先生自己獨立解決問題
62．玲玲今年12歲，三年前隨父母來到城里，父母忙于打工維持生計，基本上無暇照料玲玲及其妹妹的生活與學習。某日，玲玲在租借的房屋內做功課，受到鄰居的性侵害和威脅，玲玲變得驚恐不安，不肯出門，母親發(fā)現(xiàn)后向社會工作者求助。針對玲玲的情況，社會工作者進行輔導的主題應包括（?。?。
A．了解受害經歷，安撫穩(wěn)定情緒
B．協(xié)助進行身體檢查、取證與治療
C．聯(lián)系相關部門，協(xié)同保護服務對象
D．制裁施暴者，教育群眾
E．定期進行心理輔導，建立社會支持系統(tǒng)
63．小強半年前跟隨父母從農村來到城市讀書。由于城鄉(xiāng)學習條件的差距，小強很難適應新的學習環(huán)境，面臨很大的學習壓力，性格變得越來越沉默，不愿與同學交往，還時常受到老師的批評。社會工作者小劉評估了小強的情況后，決定對小強除了進行個案輔導之外，同時在宏觀層面開展相關服務。小劉可以開展的宏觀服務包括（?。?。
A．心理輔導
B．課業(yè)輔導
C．法規(guī)倡導
D．政策研究
E．家庭輔導
64．臨終關懷服務中，社會工作者常用音樂、講故事等方法來幫助臨終老人及其家庭照顧者。這種方法可以發(fā)揮的作用包括（?。?
A．為老人緩解疼痛
B．為老人提供社會支持
C．為家庭照顧者緩解承受的壓力
D．為老人緩解心理壓力
E．為老人實現(xiàn)最后的心愿
65．性別視角的婦女社會工作的主要特點有（?。?。
A．關注婦女的多樣性
B．尊重和傾聽婦女的聲音和經驗
C．理解和接納婦女的現(xiàn)實處境
D．“個人的即社會的”
E．注重本土婦女工作經驗的總結和提煉
66．李娟，初二學生，學習成績在班里屬于中等水平。一直以來父母對她管教都非常嚴厲，但是教育手段非常單一，每每李娟考試成績不好，父母只會打罵，造成現(xiàn)在李娟對父母敬而遠之，內心既脆弱也孤單。最近她認識了沒有穩(wěn)定工作的小張，并逐漸喜歡上他，于是李娟開始逃課跟小張約會，經常不完成作業(yè)，有時甚至徹夜不回家。父母對她加強了管束，而李娟卻起了離家出走的念頭，打算和小張到另外一個城市一起生活。父母對此很無奈，只能向社會工作者求助。針對李娟的情況，社會工作者可以采取的介人策略有（?。?。
A．批評李娟的想法和做法
B．與李娟的父母溝通，建議他們改變教育方式，同時傾聽李娟的內心想法
C．與李娟的男友交流，建議其男友勸說李娟端正自己的學習態(tài)度
D．對李娟講行心理疏導．使其明白現(xiàn)階段對于她來說，學習是最重要的
E．與李娟的老師、同學進行溝通，使他們在平時的生活和學習中多跟李娟交流、溝通，使李娟感到集體的溫暖
67．社會工作者張麗主要從事青少年社會工作，則她針對青少年的改變及發(fā)展性需要，可以開展的各類小組有（　）。
A．娛樂小組
B．教育小組
C．服務小組
D．自助小組
E．交朋友小組
68．小沈是一名負責優(yōu)撫安置工作的社會工作者，機構要求他前去移交一名軍休干部，那么他的工作應包括（?。?。
A．審定安置計劃
B．落實住房建構經費
C．負責住房保障
D．辦理移交手續(xù)
E．安置家屬
69．李然今年15歲，父親由于實施入室盜竊被拘押，而母親沒有固定工作，整天不說話。李然暫時由爺爺、奶奶照顧，但爺爺、奶奶本來身體就不好。老師發(fā)現(xiàn)他最近課堂上經常走神，班主任求助學校社會工作者小范。作為學校社會工作者，小范要考慮從（?。┓矫嫒胧?。
A．開發(fā)李然的潛能
B．情感支持
C．發(fā)展支持系統(tǒng)
D．運用社會資源協(xié)助家長解決子女照顧問題，緩解經濟問題
E．學校社會工作者可以和學生的老師、家長以及同學多方聯(lián)系，請求他們的協(xié)助，來幫忙共同解決小范的問題
70．社會工作者小王接待的來訪案主因為家庭暴力苦不堪言，小王在與其進行一對一面談時有可能用到的技巧有（?。?。
A．試探
B．溝通
C．傾聽
D．接納
E．主動介紹自己
71．某社區(qū)有很多正在讀小學的孩子，他們都是外來務工人員子女，平時父母的工作較忙，沒有太多時問來關心和照顧他們。據民工子弟學校的老師反映，有一部分孩子的學習成績越來越差，平時不注意聽講，回到家后就聚在一起玩，也不能按時完成作業(yè)。學校社會工作者小劉了解情況后，可以開展的介入工作包括（?。?。
A．家庭工作
B．政策倡導
C．行政工作
D．個案工作
E．小組工作72．在社區(qū)殘疾人工作中，社區(qū)康復的根本指導原則包括（?。?
A．因地制宜的原則
B．因陋就簡的原則
C．因勢利導的原則
D．社會化的工作原則
E．康復對象及其家庭積極參與的原則
73．社會康復是殘疾人社會工作的主要方法，針對殘疾人的社會康復方案主要有（　）。
A．考慮殘疾人康復后應有的基本醫(yī)療設施
B．家庭照顧方案的實施
C．提高殘疾人的就業(yè)能力
D．提供職業(yè)培訓和特殊教育的機會與條件
E．開展一切必要的和可能的社會服務項目
74．矯正社會工作對非監(jiān)禁罪犯實施監(jiān)管可以達到（?。┑饶康?。
A．通過定期匯報的規(guī)定對犯罪行為做一定補償
B．通過監(jiān)管預防其再犯罪
C．重新融入社會
D．通過不可隨意離開居住地的規(guī)定對犯罪行為做一定補償
E．家庭關系調適
75．為矯正對象提供的基本生存條件主要有（　）。
A．最低生活保障
B．衛(wèi)生醫(yī)療待遇
C．有效就業(yè)
D．住房條件
E．經濟收入
76．家庭生活教育屬于改善親子關系的服務活動，它可以（?。?
A．提高困難家庭應對生活困境的能力
B．促進家庭成員之間的人際關系的協(xié)調
C．維護家庭的穩(wěn)定與和諧
D．提高家庭成員的生活質量
E．增強家庭的社會功能
77．趙濤是一名初二的學生，一個月前因為父親工作調動全家搬遷至另一個城市，同時將他轉入現(xiàn)在就讀的中學。由于到了一個全新的環(huán)境，周圍沒有一個熟悉的朋友，趙濤很不適應。經常會逃課去網吧玩游戲，氣憤的父親為此動手打了他，對于父親的管教他不但不聽，反而變本加厲，無奈的父親只能求助于社會工作者小芹。在小芹的做法中，沒有運用家庭層面社會工作方法的是（　）。
A．對趙濤進行心理輔導，幫其戒除網癮
B．鼓勵趙濤參加青少年自我認知小組，增強他對自己的肯定
C．鼓勵趙濤多參加班級的集體活動，加強他與同學的溝通
D．與趙濤的老師進行溝通，請老師幫助趙濤
E．改善趙濤與父親的溝通方式，．讓趙濤的父親學習正確處理家庭沖突的方法
78．小安讀小學三年級，父親在獄中服刑，母親沒有什么文化，靠打零工掙一些家用，母親微薄的收入難以支付小安繼續(xù)讀書的費用。學校社會工作者小梁了解情況后，可以從（?。┑确矫鏋樾“蔡峁椭?
A．挖掘社會資源
B．情感支持
C．開發(fā)學生潛能
D．學校宣傳
E．發(fā)展支持系統(tǒng)
79．陶非是一名高三的學生，因為臨近高考，使他感覺心理壓力很大，對于父母關心的詢問會很煩躁，而每次學校測驗的成績也讓他情緒很不穩(wěn)定。對于陶非的這種情況，社會工作者葉林對他進行情緒管理的輔導，可以使陶非（?。?。
A．提高學習成績
B．能夠辨別情緒
C．懂得掌控情緒
D．正確處理情緒
E．增強心理承受能力
80．對于長期慢性病患者的家庭醫(yī)療，醫(yī)務社會工作者可以采取的正確做法是（?。?。
A．制訂出院計劃
B．擬訂服務的具體計劃
C．拓展有效的轉介程序
D．給予家庭照顧者必要的關懷和支持、
E．評估長期慢性病患者及其家庭的需求