第十一章 學(xué)校社會工作

1．在學(xué)校社會工作中，將那些具有暴力傾向、網(wǎng)絡(luò)成癮或者違紀(jì)違法的學(xué)生稱為（?。?。
A．問題群體學(xué)生
B．個性群體學(xué)生
C．叛逆群體學(xué)生
D．特殊行為群體學(xué)生
2．學(xué)校社會工作的主要目的是（?。?。
A．為家庭困難學(xué)生提供服務(wù)
B．實現(xiàn)學(xué)校教育的目的
C．促進學(xué)生人格完善
D．為國家培養(yǎng)全面發(fā)展的人才
3．學(xué)校社會工作者進行個案管理的對象應(yīng)是（?。?。
A．一般學(xué)生 
B．有學(xué)習(xí)困境的學(xué)生
C．有暴力傾向的學(xué)生
D．處境不利的學(xué)生
4．抗逆力理論側(cè)重于對案主（?。┑耐诰颉?
A．個性因素
B．共性因素
C．保護性因素
D．社會性因素
5．學(xué)校社會工作者對那些遭遇嚴(yán)重人際關(guān)系困境的學(xué)生，可以采用（　）方法開展工作。
A．個案工作
B．家庭工作
C．社區(qū)工作
D．小組工作
6．小紅成績一直很好，人也很有禮貌，但是班主任蘇老師卻發(fā)現(xiàn)小紅最近常悶悶不樂，神情恍惚，脾氣很暴躁，找她談話沒有任何效果，因此秦老師找到學(xué)校社會工作者陳菊，希望她給予幫助。針對此類服務(wù)對象的特性，陳菊第一次與小紅見面時應(yīng)采取的恰當(dāng)表達是（?。?。
A．“蘇老師讓你來找我，你自己覺得怎么樣?”
B．“蘇老師讓你來找我，你知道為什么嗎?”
C．“蘇老師讓你來找我，我現(xiàn)在就分析你存在的問題吧?！?BR>D．“蘇老師讓你來找我，以后每個星期五下午我在這里等你。”
7．從事學(xué)校社會工作的服務(wù)人員要具備良好的專業(yè)素養(yǎng)和扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，這表明學(xué)校社會工作具有（?。┨攸c。
A．科學(xué)性
B．專業(yè)性
C．嚴(yán)謹(jǐn)性
D．實踐性
8．針對學(xué)生特殊需要開展學(xué)校社會工作時，對那些在學(xué)習(xí)障礙方面存在共性的學(xué)生，可以采?。ā。┑姆椒?。
A．個案工作
B．社區(qū)工作
C．小組工作
D．家庭工作
9．學(xué)校社會工作中，團體輔導(dǎo)基本的工作路徑是（?。?。
A．傾聽一同感一判斷一商量
B．傾聽一判斷一同感一商量
C．判斷一同感一傾聽一商量
D．判斷一傾聽一同感一商量
10．下列各項不屬于學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生抗逆力中緩解環(huán)境危機因素的基本步驟的是（?。?。
A．教授生活技能
B．建立清晰、穩(wěn)定的邊界
C．促進親社會聯(lián)結(jié)
D．提供關(guān)懷與支持
11．（?。┦菍W(xué)校社會工作者選擇服務(wù)對象的最主要途徑。
A．班主任和任課老師推介
B．社會工作者主動發(fā)掘
C．家長主動需求幫助
D．朋輩推介
12．學(xué)校社會工作針對學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展和生涯規(guī)劃進行輔導(dǎo)時，主要通過（　）的方式，讓學(xué)生在參與中成長。
A．個案工作
B．小組工作
C．社區(qū)工作
D．家庭工作
13．學(xué)校社會工作的主要功能是協(xié)助學(xué)生與（?。┲g建立良好的關(guān)系。
A．家庭一社會一學(xué)校
B．學(xué)校一社區(qū)一社會
C．家庭一學(xué)校一社區(qū)
D．家庭一朋輩群體一社區(qū)
14．小麗由于學(xué)習(xí)成績不好，認(rèn)為自己很笨，因此性格內(nèi)向，很害怕與同學(xué)交流。社會工作者對小麗開展輔導(dǎo)介入時重點應(yīng)放在（?。?。
A．溝通能力培養(yǎng)
B．提高學(xué)習(xí)成績
C．自信心方面的訓(xùn)練和提高
D．情緒調(diào)節(jié)方面
15．處于青春期的小明由于學(xué)習(xí)成績不好，常常發(fā)脾氣，甚至摔東西或者與父母吵架。社會工作者對小明進行情緒管理輔導(dǎo)的第一步是（?。?。
A．學(xué)會認(rèn)識情緒
B．能夠辨別情緒
C．懂得掌握情緒
D．正確處理情緒