一、教育救助法規(guī)與政策
（一）教育救助的含義、形式與標準
1、對象：義務教育階段的低保、特困供養(yǎng)人員給予救助高中教育、普通高等教育階段及不能入學接受義務教育的殘疾兒童，給予救助
2、形式：減免相關費用、發(fā)放助學金、給予生活補助、安排勤工助學
（二）未成年人教育救助的對象和工作目標
1、對象：
1）持有農村五保供養(yǎng)證的未成年人
2）屬于城市“三無”對象（無能力、無生活來源、無法定扶養(yǎng)義務人）未成年人
3）持有低保證和農村特困戶救助證家庭的未成年子女
4）其他規(guī)定的救助對象
2、目標：
1）對農村五保戶和城市三無對象，基本實現(xiàn)普通中小學免費教育
2）對低保和特困戶基本實現(xiàn)“兩免一補”（免雜費、免書本費、補助寄宿生活費）高中階段提供必要的學習和生活補助
3、未成年人教育救助的程序和資源：本人或監(jiān)護人提出申請，經(jīng)兩委（村、居）調查核實，鄉(xiāng)鎮(zhèn)審核，民政復核、審批
二、住房救助法規(guī)與政策
1、住房救助的形式：配租公共租賃住房、發(fā)放住房租賃補貼、農村危房改造
2、申請：可經(jīng)由鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、街道辦事處或者直接向縣級人民政府住房保障部門
3、公共租賃住房定價機制：按照適當?shù)陀谕囟巍⑼愋妥》渴袌鲎饨鹚酱_定。
配套習題：
1、根據(jù)《社會救助暫行辦法》，下列人員中，符合教育救助條件的是（ ）。
A. 小華，5周歲，幼兒園學童，特困供養(yǎng)人員子女
B. 小夢，9周歲，小學生，父母是福利企業(yè)殘疾職工
C. 小麗，13周歲，初中生，低保家庭成員
D. 小君，19周歲，在職夜大學生，低保家庭成員
【答案】C
【解析】本題考查教育救助的對象。國家對義務教育階段就學的最低生活保障家庭成員、特困供養(yǎng)人員給予教育救助，對在高中教育(含中等職業(yè)教育)、普通高等教育階段就學的最低生活保障家庭成員、特困供養(yǎng)人員，以及不能入學接受義務教育的殘疾兒童，根據(jù)實際情況給予適當教育救助。C項小麗既處于義務教育階段，又是低保家庭成員，符合教育救助的條件。(考點：教育救助的對象)
2、夏某一家享受城市低保待遇，因住房困難通過街道辦事處向區(qū)人民政府住房保障部門提交了住房救助申請。根據(jù)《社會救助暫行辦法》，在審核階段，應由（ ）審核確認其家庭收入、財產狀況。
A. 社區(qū)居民委員會
B. 街道辦事處
C. 區(qū)人民政府民政部門
D. 區(qū)人民政府住房保障部門
【答案】C
【解析】本題考查住房救助的申請。城鎮(zhèn)家庭申請住房救助的，應當經(jīng)由鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、街道辦事處或者直接向縣級人民政府住房保障部門提出，經(jīng)縣級人民政府民政部門審核家庭收入、財產狀況和縣級人民政府住房保障部門審核家庭住房狀況并公示后，對符合條件的申請人，由縣級人民政府住房保障部門優(yōu)先給予保障。(考點：住房救助的申請)
3、根據(jù)《社會救助暫行辦法》，教育救助應當根據(jù)不同教育階段需求，采取多種方式保障教育救助對象基本學習、生活需求。下列方式中，屬于教育救助的有（）
A. 免除學雜費
B. 安排勤工助學
C. 給予降分錄取
D. 補貼課外培訓費
E. 減免住宿費
【答案】A,B,E
【解析】教育救助根據(jù)不同教育階段需求，采取減免相關費用、發(fā)放助學金、給予生活補助、安排勤工儉學等方式實施。
4、根據(jù)《社會救助暫行辦法》，國家對符合規(guī)定標準的住房困難的最低生活保障家庭、分散供養(yǎng)的特困人員，給予住房救助。下列關于住房救助方式的說法，正確的是（ ）。
A. 配租經(jīng)濟適用房
B. 幫助搭建臨時住房
C. 發(fā)放住房租賃補貼
D. 降低購房貸款首付比例
【答案】C
【解析】本題考查住房救助的方式。國家對符合規(guī)定標準的住房困難的最低生活保障家庭、分散供養(yǎng)的特困人員，給予住房救助。住房救助通過配租公共租賃住房、發(fā)放住房租賃補貼、農村危房改造等方式實施。
