考點(diǎn)：社會(huì)工作的特點(diǎn)

(一)專業(yè)助人活動(dòng)

1、社會(huì)工作是一種專業(yè)助人活動(dòng)，專業(yè)助人是它的第一個(gè)特點(diǎn)； 

2、以困難群體為主要對(duì)象的、專業(yè)的、職業(yè)性的助人活動(dòng)。

(二)注重專業(yè)價(jià)值

社會(huì)工作者在從事社會(huì)工作服務(wù)時(shí)遵循的理念、指導(dǎo)思想和倫理。 

(三)強(qiáng)調(diào)專業(yè)方法

1、本職業(yè)獨(dú)特的、在許多情況下經(jīng)過(guò)專業(yè)教育和培訓(xùn)才能掌握的方法。

2、社會(huì)工作形成了個(gè)案工作、小組工作、社區(qū)工作、社會(huì)工作行政等一系列獨(dú)特的工作方法。 

(四)注重實(shí)踐

1、通過(guò)科學(xué)方法的運(yùn)用，與服務(wù)對(duì)象一起幫助他們改變自己困境，增進(jìn)其社會(huì)功能。 

2、不但要求社會(huì)工作者有理論聯(lián)系實(shí)際的能力，還有根據(jù)實(shí)際情況，合理運(yùn)用工作方法與技巧的能力。

(五)互動(dòng)合作

1、社會(huì)工作是社會(huì)工作者幫助和協(xié)助有困難、有需要的群體克服困難的過(guò)程。

2、是雙方合作、共同面對(duì)困難、分析問(wèn)題成因、尋找解決問(wèn)題的方法、進(jìn)而解決困難的過(guò)程。 

(六)多方協(xié)同

社會(huì)工作者介入的大多是比較復(fù)雜的問(wèn)題，在解決問(wèn)題的過(guò)程中常需要社會(huì)工作者之間的分工與合作。

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習(xí)題練習(xí)

1、社會(huì)工作者小鄭為留守兒童提供服務(wù)，下列做法中，最能夠體現(xiàn)社會(huì)工作“互動(dòng)合作”特點(diǎn)的是（  ）。

A、邀請(qǐng)醫(yī)護(hù)人員、為留守兒童提供體檢和診療服務(wù)

B、與留守兒童一起面對(duì)困難，尋求解決問(wèn)題的方法

C、建議出臺(tái)相關(guān)社會(huì)政策、改善留守兒童生存環(huán)境

D、策劃公益活動(dòng)，呼吁社會(huì)各界人士關(guān)愛(ài)留守兒童

2、社會(huì)工作者小岳負(fù)責(zé)社區(qū)“銀齡樂(lè)享”項(xiàng)目,為有需要的社區(qū)獨(dú)居老人提供情緒支持服務(wù);她是自已所住社區(qū)的業(yè)主委員會(huì)委員,定期參加業(yè)主代表大會(huì);她還為社區(qū)“四點(diǎn)半課堂”的小學(xué)生輔導(dǎo)功課;另外,她也幫助社區(qū)家政中心籌辦家政人員廚藝比賽。小岳承擔(dān)的任務(wù)中,最能體現(xiàn)專業(yè)社會(huì)工作助人特點(diǎn)的是（ ）

A.、輔導(dǎo)小學(xué)生的功課

B、籌辦家政人員廚藝比賽

C、參加業(yè)主代表大會(huì)

D、執(zhí)行“銀齡樂(lè)享”項(xiàng)目