1、開(kāi)放小組和封閉小組是按（ ?。﹣?lái)分類的
A．小組目標(biāo)
B．小組結(jié)構(gòu)
C．組員間的聯(lián)系
D．組員之間的界限
E．組員參與動(dòng)機(jī)
2、“癌癥病友小組”屬于下面哪種實(shí)務(wù)小組（ ?。?
A．支持小組
B．成長(zhǎng)小組
C．教育小組
D．治療小組
E．興趣小組
3、成長(zhǎng)小組的目標(biāo)是（ ?。?。
A．把具有同質(zhì)性的人聚集在一起，其組員一般都有相同的問(wèn)題、經(jīng)歷或經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)相互支持的方式，達(dá)到解決問(wèn)題和成員改變的效果
B．希望能緩解癥狀及其影響力，幫助組員通過(guò)治療創(chuàng)傷復(fù)原并康復(fù)，降低不良癥狀，促進(jìn)人格改變
C．幫助組員學(xué)習(xí)新知識(shí)、新方法或補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)之不足，促使組員能夠改變自己原本對(duì)問(wèn)題的看法和解決的方式，來(lái)實(shí)現(xiàn)改變成員的目標(biāo)
D．挖掘潛能，提高能力和社會(huì)意識(shí)，促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展
E．幫助組員了解、認(rèn)識(shí)和探索自己，幫助組員最大限度地啟動(dòng)和運(yùn)用自己的內(nèi)在資源，充分發(fā)揮自己的潛能，解決問(wèn)題并促進(jìn)個(gè)人正常健康地發(fā)展
4、在小組運(yùn)作初期和結(jié)束期，社會(huì)工作的角色主要是（ ）。
A．引導(dǎo)者
B．資源提供者
C．治療者
D．協(xié)調(diào)者
E．中介者
5、在社會(huì)目標(biāo)模式中，社會(huì)工作者要特別關(guān)注和鼓勵(lì)（ ?。﹨⒓拥叫〗M中。
A．有較嚴(yán)重情緒和行為問(wèn)題者
B．社會(huì)中的弱勢(shì)人士
C．社會(huì)交往能力不足的人
D．缺乏自信的人
E．有相同興趣的人
6、互動(dòng)模式要求小組組員在團(tuán)體中有（ ?。┑膭?dòng)機(jī)和能力
A．民主參與社會(huì)生活
B．平等互惠
C．促進(jìn)個(gè)廣改變
D．獲得自我成長(zhǎng)
E．積極參與治療
7、在小組中，如果發(fā)生一個(gè)組員在沒(méi)完沒(méi)了地嘮叨的情況，工作員需要運(yùn)用（ ）技巧進(jìn)行干預(yù)。
A．促使承擔(dān)責(zé)任
B．提供精神支持
C．適當(dāng)給出解釋
D．避免行為失當(dāng)
E．適當(dāng)挑戰(zhàn)內(nèi)心
8、做好開(kāi)場(chǎng)演講技巧一般運(yùn)用在哪種類型的小組中？( )
A．社交性小組
B．興趣小組
C．教育性小組
D．治療小組
E．成長(zhǎng)小組
9、圍繞小組的總目標(biāo)要建立的相應(yīng)的目標(biāo)是溝通目標(biāo)、過(guò)程目標(biāo)、實(shí)質(zhì)目標(biāo)和（ ?。?。
A．階段目標(biāo)
B．需求目標(biāo)
C．任務(wù)目標(biāo)
D．設(shè)計(jì)目標(biāo)
E．具體目標(biāo)
10、社會(huì)工作者小周觀察一個(gè)新建小區(qū)時(shí)發(fā)現(xiàn)大多數(shù)居民來(lái)自外地，居民之間溝通較少，對(duì)社區(qū)建設(shè)也漠不關(guān)心。因此，小周策劃了一個(gè)題為“社區(qū)家園”的小組活動(dòng)方案，以培養(yǎng)小組成員的社區(qū)歸屬感。小組內(nèi)容以發(fā)展個(gè)人與社會(huì)環(huán)境的互動(dòng)能力、挖掘組員潛能及培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)為主。該小組工作模式屬于( )。
A．社會(huì)目標(biāo)模式
B．發(fā)展模式
C．互動(dòng)模式
D．治療模式
11、在為企業(yè)員工開(kāi)展成長(zhǎng)小組的第三次聚會(huì)中，小王與小李就如何安排小組內(nèi)部分工產(chǎn)生了分歧，雙方言語(yǔ)激烈，最后變成了爭(zhēng)吵和人身攻擊，互相挑戰(zhàn)在組內(nèi)的角色和指責(zé)各自的行為。此時(shí)，社會(huì)工作者介入的焦點(diǎn)應(yīng)該是( )。
A．請(qǐng)兩人暫時(shí)離開(kāi)，讓他們先處理對(duì)抗行為
B．冷靜地轉(zhuǎn)移話題，忽略兩人的對(duì)抗行為
C．包容兩人的對(duì)抗行為，繼續(xù)討論小組內(nèi)部分工
D．重申小組規(guī)范，處理兩人的對(duì)抗行為
12、志愿者服務(wù)小組經(jīng)過(guò)了幾次培訓(xùn)后，計(jì)劃到兒童福利院舉辦慶祝兒童節(jié)活動(dòng)。社會(huì)工作者跟他們一起討論這一計(jì)劃。組員們有的滔滔不絕，有的一言不發(fā)，有的提出種種困難。社會(huì)工作者一方面針對(duì)個(gè)別組員的意見(jiàn)給予適當(dāng)解釋，另一方面引導(dǎo)組員把培訓(xùn)中獲得的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用于將要開(kāi)展的活動(dòng)，鼓勵(lì)組員共同應(yīng)對(duì)困難。社會(huì)工作者在此過(guò)程中運(yùn)用的是( )技巧。
A．溝通與互動(dòng)
B．控制小組進(jìn)程
C．小組會(huì)談
D．策劃小組活動(dòng)
13、社會(huì)工作者在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，社區(qū)中不少外來(lái)媳婦互不認(rèn)識(shí)，很少交往，其中部分女性還被丈夫虐待。小海協(xié)助這些婦女成立小組，下列小組類型中最合適的是（ ?。?
A．成長(zhǎng)性小組
B．治療性小組
C．支持性小組
D．教育性小組
14、在小組工作實(shí)務(wù)中，不同類型的小組往往采取不同的工作模式，社會(huì)目標(biāo)模式主要強(qiáng)調(diào)的是（ ?。?
A．培養(yǎng)并提升小組組員的社會(huì)責(zé)任、社會(huì)參與和社會(huì)行動(dòng)的能力
B．帶領(lǐng)小組組員建構(gòu)和發(fā)展社會(huì)關(guān)系
C．促進(jìn)組員之間、小組和社會(huì)系統(tǒng)之間的良性互動(dòng)
D．通過(guò)與其他組員的溝通、理解與互動(dòng)達(dá)成共識(shí)
15、社會(huì)工作者小張推動(dòng)某公司十多個(gè)青年員工成立自助小組，并以開(kāi)放、平等的原則開(kāi)展小組工作，通過(guò)小組活動(dòng)促使組員在小組中得到成長(zhǎng)，增強(qiáng)社會(huì)功能，提升發(fā)展能力，小張運(yùn)用的小組工作模式是（ ?。?
A．治療模式
B．社會(huì)目標(biāo)模式
C．任務(wù)中心模式
D．互動(dòng)模式
