46．“你有什么業(yè)余愛好？”是結(jié)構(gòu)化面試中的（ ）。
A．經(jīng)驗性問題
B．情境性問題
C．壓力性問題
D．背景性問題
【答案】D
【解析】背景性問題即關(guān)于應(yīng)聘者的個人背景、家庭背景、教育背景和工作背景等方面的問題，如個人愛好興趣，家庭的一般情況，在什么企業(yè)工作過等。
47．（ ）被認為是當代人力資源管理中識別有才能管理者的最有效工具。
A．面試
B．心理測試
C．評價中心
D．筆試
【答案】C
【解析】評價中心方法被認為是當代人力資源管理中識別有才能管理者的最有效工具。
48．“好的管理者應(yīng)更注重效率，還是更注重公平？”這類問題屬于（ ）。
A．兩難式問題
B．資源爭奪型題目
C．開放式問題
D．排序選擇型問題
【答案】A
【解析】兩難式問題是指讓被測評者在兩種互有利弊的選項中選擇其中的一種，并說明理由。主要用于考察被測評者分析問題的能力、語言表達能力及影響力。如“好的管理者應(yīng)更注重效率，還是更注重公平？”
49．運用設(shè)備看管定員法進行定員時，不需要采集的數(shù)據(jù)是（ ）。
A．平均的生產(chǎn)效率
B．需要開動的設(shè)備班次
C．設(shè)備的看管定額
D．需要開動的設(shè)備臺數(shù)
【答案】A
【解析】按設(shè)備定員法，即根據(jù)設(shè)備需要開動的臺數(shù)和開動的班次、員工看管定額以及出勤率來計算定員人數(shù)。
50.企業(yè)長期培訓(xùn)規(guī)劃不需要明確培訓(xùn)的是（ ）。
A．細節(jié)問題
B．總?cè)蝿?wù)
C．總目標
D．總方針
【答案】A
【解析】長期培訓(xùn)規(guī)劃需要明確的不是企業(yè)員工培訓(xùn)的細節(jié)問題，而是為實現(xiàn)企業(yè)在未來一段時期內(nèi)人力資源的總體發(fā)展，而確定的培訓(xùn)與開發(fā)的總方針、總目標和總?cè)蝿?wù)，它是具有前瞻性和全局性的計劃。
51．制定培訓(xùn)總體目標的主要依據(jù)不包括（ ）。
A．企業(yè)培訓(xùn)需求分析
B．企業(yè)總體戰(zhàn)略目標
C．企業(yè)人力資源總體規(guī)劃
D．內(nèi)外環(huán)境的變化
【答案】D
【解析】起草培訓(xùn)規(guī)劃時，首先應(yīng)當做好的工作就是制定總體培訓(xùn)目標。總體培訓(xùn)目標制定的主要依據(jù)是：企業(yè)的總體戰(zhàn)略目標、企業(yè)人力資源的總體規(guī)劃、企業(yè)培訓(xùn)需求分析。
52．企業(yè)在（ ）應(yīng)集中力量培養(yǎng)中層管理人員的管理風格和思維習慣。
A．發(fā)展期
B．成熟期
C．創(chuàng)業(yè)初期
D．衰退期
【答案】A
【解析】在發(fā)展期，企業(yè)應(yīng)集中力量提高中層管理人員的管理能力，如培養(yǎng)并影響他們的管理風格和思維習慣，使之適應(yīng)企業(yè)的要求。
53．（ ）不是生產(chǎn)人員培訓(xùn)課程的重點內(nèi)容。
A．企業(yè)概況
B．人際關(guān)系
C．創(chuàng)新能力
D．技術(shù)能力
【答案】A
【解析】生產(chǎn)人員培訓(xùn)課程除了人際關(guān)系和創(chuàng)新能力方面的培訓(xùn)以外，主要側(cè)重的是技術(shù)能力的培訓(xùn)。
54．管理人員培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)以（ ）為突破口，激發(fā)正確和強烈的工作動機。
A．提高績效
B．增強知識
C．提高技能
D．端正態(tài)度
【答案】D
【解析】培訓(xùn)的內(nèi)容主要是增加知識、提高技能、端正態(tài)度。其中主要以端正態(tài)度為突破口，這樣才能激發(fā)管理人員正確又強烈的動機，進而產(chǎn)生積極的持久的行為，最終取得組織要求的績效。
55．（ ）的繼任計劃應(yīng)注重從績效、技能和能力方面進行考核。
A．技術(shù)人員
B．管理人員
C．領(lǐng)導(dǎo)人員
D．技能人員
【答案】B
【解析】管理人員處于組織的中低層，其繼任計劃應(yīng)注重從其績效、技能和能力方面進行考核，側(cè)重于對繼任者進行選拔和培養(yǎng)的技術(shù)。
編輯推薦：
233網(wǎng)校老師考后講解2018年5月二級人力資源管理師真題及答案，分析出題方向及難度，參透考題命題。點擊立即聽真題答案講解>>
