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    2017年人力資源二級考試《理論知識》預測試題(2)

    來源:233網(wǎng)校 2017年4月16日
    導讀: 233網(wǎng)校人力資源站整理2017年人力資源二級考試《專業(yè)技能》預測試題(2),供考生備考練習。2017年選個合適的輔導,拿到人力資源證書很輕松>>
    • 第1頁:單項選擇題

    2017年人力資源二級考試《理論知識》預測試題(2),點此即可進入在線免費測試>>

    一、單項選擇題

    1、( ?。┦侵冈u價員工績效的指標及標準,為了實現(xiàn)組織目標,對個人或集體的績效應當達到的水平要求。
      A.效標
      B.效度
      C.效果
      D.標度
      參考答案:A
      參考解析:本題考查的是效標的含義。

    2、薪酬是企業(yè)合理配置勞動力并提高企業(yè)效率的杠桿,體現(xiàn)了薪酬的( ?。┕δ堋?br/>  A.增值功能
      B.導向功能
      C.配置功能
      D.支持企業(yè)變革
      參考答案:C
      參考解析: 本題考查的是薪酬的配置功能的內(nèi)涵。

    3、某公司要給管理人員做培訓,培訓前先做一個綜合素質(zhì)測試,這屬于( ?。y試。
      A.開發(fā)性
      B.診斷性
      C.考核性
      D.選拔性
      參考答案:A
      參考解析: 本題考查的是開發(fā)性測評的定義。

    4、“聞道有先后,術(shù)業(yè)有專攻”中“術(shù)業(yè)有專攻”是指( ?。?br/>  A.工作差異原理
      B.性別差異原理
      C.職位差異原理
      D.權(quán)責差異原理
      參考答案:A
      參考解析:工作差異原理。正所謂術(shù)業(yè)有專攻,人類知識的大量積累使一個有著有限精力的人,只能在某些方面具有高質(zhì)量完成工作需要的素質(zhì)。

    5、提取關鍵績效指標的方法不包括( ?。?。
      A.問卷調(diào)查法
      B.目標分解法
      C.關鍵分析法
      D.標桿基準法
      參考答案:A
      參考解析: 提取關鍵績效指標的方法包括目標分解法、關鍵分析法和標桿基準法。

    6、管理幅度是指主管人員有效地監(jiān)督、管理其直接下屬的( ?。?br/>  A.層級
      B.人數(shù)
      C.質(zhì)量
      D.效度
      參考答案:B
      參考解析: 管理幅度是指主管人員有效地監(jiān)督、管理其直接下屬的人數(shù)。

    7、( ?。┦且詥T工的技術(shù)和能力為基礎的薪酬。
      A.技能薪酬制
      B.崗位薪酬制
      C.績效薪酬制
      D.經(jīng)營者年薪制
      參考答案:A
      參考解析: 本題考查的是技能薪酬制的定義和內(nèi)涵。

    8、以下不屬于面試測評內(nèi)容的是( ?。?。
      A.思維能力和面試環(huán)境
      B.心理成熟度和反應能力
      C.知識和儀表
      D.求職動機和進取精神
      參考答案:A
      參考解析: 面試測評的內(nèi)容不僅包括知識和儀表,而且包括思維能力、反應能力、心理成熟度、求職動機和進取精神等,是對應聘者的全方位考察。

    9、行為觀察法是一種培訓效果評估方法,對其論述不正確的是( ?。?br/>  A.能夠向?qū)W員當場反饋學習的進展
      B.能夠考核培訓后學員的能力進步
      C.能夠檢驗培訓項目設置是否合理
      D.能夠測量和評價學員的行為變化
      參考答案:C
      參考解析: 本題考查的是行為觀察法的相關知識點。

    10、( ?。┧刭|(zhì)測評可以鑒定一個人是否具備某種素質(zhì)以及具備的程度。
      A.選拔性
      B.考核性
      C.開發(fā)性
      D.診斷性
      參考答案:B
      參考解析: 本題考查的是員工素質(zhì)測評的類型??己诵詼y評又稱鑒定性測評,是指以鑒定或驗證某種素質(zhì)是否具備以及具備程度為目的的測評。

    備考試題:人力資源管理師二級考試歷年真題

    備考計劃:三招決勝2017年人力資源管理師考試

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