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    2016年人力資源管理師二級(jí)專業(yè)技能模擬試卷四

    來(lái)源:233網(wǎng)校 2016年4月18日
    導(dǎo)讀: 2016上半年人力資源管理師考試將在5月22日進(jìn)行。更多2016年人力資源管理師考試報(bào)考信息及考試試題資料請(qǐng)持續(xù)關(guān)注233網(wǎng)校人力資源管理師網(wǎng)。人力資源極速備考:最后沖刺90%必考點(diǎn),提分15-30分,考前絕密押題+教材考點(diǎn)預(yù)測(cè),立即查看>>

      綜合題:
      1、吳某是某物流公司的貨運(yùn)司機(jī),自2014年1月起,因物流公司效益不好,吳某想利用自己的專長(zhǎng),到社會(huì)上掙點(diǎn)外快。從此,吳便經(jīng)常以請(qǐng)病假為由不上班,在社會(huì)上開(kāi)出租車。2015年2月8日,物流公司要求吳某提供醫(yī)院開(kāi)具的病假證明,吳某交不出來(lái),且又無(wú)故曠工近一個(gè)月。2015年3月15日該物流公司以吳某無(wú)正當(dāng)理由經(jīng)常曠工已超過(guò)15天為由將其除名:并以嚴(yán)重違紀(jì)為由將解除勞動(dòng)合同通知書遞交吳某。吳某接到除名通知書后,向物流公司領(lǐng)導(dǎo)提出自己能夠開(kāi)出證明自己確實(shí)有病的假條,并承認(rèn)錯(cuò)誤,要求物流公司撤銷除名決定,但此后又不按時(shí)上班。要求撤銷除名決定遭物流公司拒絕后。吳某又多次找上級(jí)有關(guān)部門和他人從中協(xié)調(diào),均無(wú)結(jié)果。2015年5月22日吳某向當(dāng)?shù)貏趧?dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)提出申訴。仲裁委員會(huì)經(jīng)審查,吳某已超過(guò)申訴時(shí)效,答復(fù)吳某此案不予受理。
      根據(jù)上述材料分析勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)的仲裁是否正確?為什么?

      解析: 此案是一起因申請(qǐng)仲裁超過(guò)時(shí)效,勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)不予受理的案例。本案中仲裁委員會(huì)的處理是正確的,具體分析如下:
      (1)《勞動(dòng)法》第八十二條規(guī)定,提出仲裁要求的一方當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)自勞動(dòng)爭(zhēng)議發(fā)生之日起60日內(nèi)向勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)提出書面申請(qǐng)。根據(jù)人保部《關(guān)于(中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法)若干條文的說(shuō)明》(勞部發(fā)[1994]298號(hào))的規(guī)定,勞動(dòng)爭(zhēng)議發(fā)生之日是指當(dāng)事人知道或者應(yīng)當(dāng)知道其權(quán)利被侵害之日。
      根據(jù)《勞動(dòng)法》、《企業(yè)勞動(dòng)爭(zhēng)議處理?xiàng)l例》(國(guó)務(wù)院117號(hào)令)、《勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)辦案規(guī)則》(勞部發(fā)[1993]276號(hào))規(guī)定,勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)對(duì)一般爭(zhēng)議的處理時(shí)效為自組成仲裁庭之日起60日,對(duì)特別集體爭(zhēng)議的處理時(shí)效為自組成仲裁庭之日起15日。仲裁委員會(huì)對(duì)勞動(dòng)爭(zhēng)議應(yīng)在仲裁時(shí)效內(nèi)審理結(jié)案。
      (2)《勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)辦案規(guī)則》第三十條還規(guī)定了仲裁時(shí)效延長(zhǎng)的情況:仲裁庭處理勞動(dòng)爭(zhēng)議,應(yīng)從組成仲裁庭之日起60日內(nèi)結(jié)案。案情復(fù)雜需要延期的,報(bào)仲裁委員會(huì)批準(zhǔn)后可適當(dāng)延長(zhǎng),但最長(zhǎng)延期不得超過(guò)30日。第四十三條規(guī)定,仲裁庭處理集體勞動(dòng)爭(zhēng)議,應(yīng)當(dāng)自組成仲裁庭之日起15日內(nèi)結(jié)束。案情復(fù)雜需要延期的,報(bào)經(jīng)仲裁委員會(huì)批準(zhǔn),可以適當(dāng)延期,但是延長(zhǎng)的期限不得超過(guò)15日。
      根據(jù)人保部關(guān)于《(企業(yè)勞動(dòng)爭(zhēng)議處理?xiàng)l例>若干問(wèn)題解釋》(勞部發(fā)[1993]244號(hào))的規(guī)定,企業(yè)開(kāi)除職工、除名處理職工應(yīng)發(fā)通知書,辭退職工應(yīng)發(fā)證明書。職工對(duì)此不服,申請(qǐng)仲裁應(yīng)提供該通知書或證明書。即除名爭(zhēng)議的職工當(dāng)事人,知道其權(quán)利被侵害之日,一般是指職工收到被除名的通知書之日,仲裁機(jī)關(guān)計(jì)算申訴時(shí)效應(yīng)從此日開(kāi)始。
      本案中,職工吳某是在3月15日收到被除名通知書的,他知道自己權(quán)利被侵害之日應(yīng)當(dāng)是3月15日,應(yīng)從3月15日開(kāi)始,在60日內(nèi)向勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁機(jī)關(guān)提出仲裁申請(qǐng),即在5月17日前提出仲裁請(qǐng)求,而吳某直到5月22日才向勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁機(jī)關(guān)提出仲裁申訴,超過(guò)規(guī)定的仲裁時(shí)效(60天)。因此,勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)不予受理符合法律規(guī)定。

      2、YJ集團(tuán)是一家以房地產(chǎn)為主產(chǎn)業(yè)鏈,跨地區(qū)、跨行業(yè)、跨國(guó)經(jīng)營(yíng)的產(chǎn)業(yè)集團(tuán),公司創(chuàng)建于1993年5月,歷經(jīng)十幾年的拼搏,現(xiàn)已形成房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)、建筑施工、教育后勤、物業(yè)管理等于一體的鎖鏈化、整體化、系統(tǒng)化全新規(guī)模產(chǎn)業(yè),位居全國(guó)大型企業(yè)集團(tuán)千強(qiáng)之列。集團(tuán)現(xiàn)有資產(chǎn)50億元,員工2萬(wàn)余人,在北京、上海、武漢及浙江等全國(guó)8個(gè)省、市已打造出一批堪稱房產(chǎn)典范、建筑精品的標(biāo)志性建筑。
      該集團(tuán)公司非常重視人才的選拔與培養(yǎng),集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)決定在公司內(nèi)部建立一支培訓(xùn)隊(duì)伍。人力資源部在公司內(nèi)部發(fā)布公告,馬上就有40多名符合報(bào)名條件的人員報(bào)了名。如何從這40多名應(yīng)聘者中選出符合條件的培訓(xùn)師?面試是不可或缺的,除了面試,是否還可以考慮其他的選拔方法呢?如筆試、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論等。這些問(wèn)題一直在困擾著大家,特別是人力資源部主管招聘工作的張副經(jīng)理。
      請(qǐng)根據(jù)本案例,回答以下問(wèn)題:
      (1)企業(yè)選聘培訓(xùn)教師的基本標(biāo)準(zhǔn)是什么?
      (2)在組織面試中應(yīng)該注意避免哪些常見(jiàn)問(wèn)題?
      (3)采用無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論具有哪些優(yōu)勢(shì)?

      解析: (1)培訓(xùn)教師能力的高低以及培訓(xùn)教師的能力結(jié)構(gòu)對(duì)培訓(xùn)效果有著至關(guān)重要的影響。企業(yè)選聘培訓(xùn)教師的基本標(biāo)準(zhǔn)有:
     ?、倬邆浣?jīng)濟(jì)管理類和培訓(xùn)內(nèi)容方面的專業(yè)理論知識(shí);
      ②對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容所涉及的問(wèn)題應(yīng)有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn);
     ?、劬哂信嘤?xùn)授課經(jīng)驗(yàn)和技巧;
      ④能夠熟練運(yùn)用培訓(xùn)中所需要的培訓(xùn)教材與工具;
     ?、菥哂辛己玫慕涣髋c溝通能力;
      ⑥具有引導(dǎo)學(xué)員自我學(xué)習(xí)的能力;
     ?、呱朴谠谡n堂上發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題;
     ?、喾e累與培訓(xùn)內(nèi)容相關(guān)的案例與資料;
     ?、嵴莆张嘤?xùn)內(nèi)容所涉及的一些相關(guān)前沿問(wèn)題;
     ?、鈸碛信嘤?xùn)熱情和教學(xué)愿望。
      (2)在組織面試中應(yīng)該注意避免的常見(jiàn)問(wèn)題,參見(jiàn)本章簡(jiǎn)答題第6題答案。
      (3)無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論法被認(rèn)為是企業(yè)招聘、選拔中高層管理人才的最佳方法,采用無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的優(yōu)勢(shì)有:
      ①具有生動(dòng)的人際互動(dòng)效應(yīng)。針對(duì)小組要討論的題目,各被評(píng)價(jià)者需要從與他人的溝通中得到信息并表現(xiàn)自己,這種交叉討論、頻繁互動(dòng)的過(guò)程有利于評(píng)價(jià)者從整個(gè)討論過(guò)程捕捉被評(píng)價(jià)者的語(yǔ)言表達(dá)能力、人際影響力、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格等。
     ?、谀茉诒辉u(píng)價(jià)者之間產(chǎn)生互動(dòng)。評(píng)價(jià)者不參與探討,被評(píng)價(jià)者面對(duì)的不再是應(yīng)聘企業(yè)的工作人員,心理狀態(tài)有所改變,能夠表現(xiàn)出比較正常的行為狀況,一些筆試和面試不能考察或難以考察的能力或素質(zhì)可以通過(guò)這種方法得到評(píng)價(jià)。被評(píng)價(jià)者之間相互作用,各自的特點(diǎn)在與他人溝通中得以表現(xiàn),大致可考察其在團(tuán)隊(duì)工作中的特點(diǎn)。
     ?、塾懻撨^(guò)程真實(shí),易于客觀評(píng)價(jià)。被評(píng)價(jià)者就一個(gè)問(wèn)題或在設(shè)置的情景中進(jìn)行討論,使他們能表現(xiàn)出更多的真實(shí)行為。特別是設(shè)置一些與工作相關(guān)的典型情景,與實(shí)際工作相關(guān)性高,因而被評(píng)價(jià)者容易接受這種方法,并能表現(xiàn)出真實(shí)的能力水平,易于評(píng)價(jià)者對(duì)其作出客觀、準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)。
     ?、鼙粶y(cè)評(píng)者難以掩飾自己的特點(diǎn)。在無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論中,被評(píng)價(jià)者之間的表現(xiàn)是無(wú)法提前準(zhǔn)備的,同一時(shí)間要展示自己多方面的素質(zhì),在臨場(chǎng)發(fā)揮的情況下難以掩飾自己的特點(diǎn),不論是優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn)。
     ?、轀y(cè)評(píng)效率高。無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論同時(shí)對(duì)多名被評(píng)價(jià)者進(jìn)行考察,比起其他評(píng)價(jià)方法要節(jié)省時(shí)間,減少重復(fù)工作量,并且在一定程度上減少題目泄露的可能性。

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