86、下列說法正確的是( AD )。
(A)戰(zhàn)略是策略的上位概念
(B)戰(zhàn)略是根據(jù)形勢(shì)發(fā)展變化而制定的行動(dòng)計(jì)劃
(C)戰(zhàn)略性人力資源管理是企業(yè)總體戰(zhàn)略的下屬概念
(D)戰(zhàn)略性人力資源管理對(duì)企業(yè)直線主管提出了更高、更新的要求
(E)戰(zhàn)略性人力資源管理要求經(jīng)營(yíng)者把人力資源視為與資金、技術(shù)等同等重要的資源
87、( BDE )屬于泰勒的觀點(diǎn)。
(A)非正式組織 (B)人際關(guān)系學(xué)說 (C)堅(jiān)持例外原則
(D)構(gòu)建激勵(lì)性工資報(bào)酬制度
(E)訓(xùn)練工人掌握標(biāo)準(zhǔn)化的操作方法
88、關(guān)于人力資源管理職能，下列說法正確的有( BCDE )。
(A)其經(jīng)營(yíng)性職能重點(diǎn)在于實(shí)施企業(yè)的長(zhǎng)期發(fā)展計(jì)劃
(B)戰(zhàn)略性人力資源管理橫向的擴(kuò)展包括注重企業(yè)的社會(huì)性職能
(C)戰(zhàn)略性人力資源管理職能縱向的擴(kuò)展是以戰(zhàn)略性職能為起點(diǎn)
(D)隨著企業(yè)的外部經(jīng)營(yíng)環(huán)境變化，戰(zhàn)略性職能的重要性日益增強(qiáng)
(E)人力資源管理部門性質(zhì)的變化實(shí)質(zhì)上就是人力資源管理職能的變化
89、采取投資策略的企業(yè)的管理特點(diǎn)包括( ACE )。
(A)重視人才儲(chǔ)備 (B)員工參與管理
(C)企業(yè)與員工建立長(zhǎng)期工作關(guān)系
(D)依靠工資、獎(jiǎng)金維持員工的積極性 (E)重視發(fā)揮管理人員和技術(shù)人員的作用
90、企業(yè)集團(tuán)( CE )。
(A)沒有民事權(quán)利
(B)不是法律主體
(C)是統(tǒng)負(fù)盈虧的經(jīng)濟(jì)實(shí)體
(D)不具備總體法人地位 (E)是建立在控股、持股基礎(chǔ)上的法人集合
91、企業(yè)集團(tuán)人力資本管理的層次主要包括( CE )。
(A)成員企業(yè)之間的人力資本管理
(B)集團(tuán)總公司董事會(huì)對(duì)集團(tuán)總公司股東的管理 (C)母公司對(duì)一級(jí)或多級(jí)子公司人力資本的管理
(D)集團(tuán)經(jīng)理班子對(duì)集團(tuán)公司企業(yè)內(nèi)部人力資本的管理 (E)集團(tuán)公司對(duì)成員企業(yè)董事會(huì)及其他人力資本的管理
92、如果用雙向規(guī)劃過程來制定人力資本戰(zhàn)略，( CD )。
(A)一般有一個(gè)反復(fù)評(píng)價(jià)的過程
(B)人力資本戰(zhàn)略不依賴企業(yè)的總體戰(zhàn)略
(C)可以將自上而下和自下而上兩種方式結(jié)合起來
(D)和其他職能戰(zhàn)略與總體戰(zhàn)略目標(biāo)達(dá)成一致的方式一樣
(E)人力資本戰(zhàn)略和企業(yè)集團(tuán)的總體戰(zhàn)略制定同時(shí)進(jìn)行、相互關(guān)聯(lián)
93、關(guān)于行為事件訪談法，下列說法正確的是( BCD) 。
(A)只要求被訪談?wù)吡信e成功事件
(B)一般采取問卷和面談相結(jié)合的方式
(C)要求被訪談?wù)吡谐龉ぷ髦邪l(fā)生的關(guān)鍵事件
(D)要求被訪談?wù)呙枋鲎约禾幚硎录r(shí)的思路和想法
(E)訪談?wù)咭刂圃L談時(shí)間，一般控制在30 分鐘以內(nèi)
94、能較為真實(shí)地模擬工作場(chǎng)景的測(cè)評(píng)方法是( DE )。
(A)心理側(cè)試
(B)專業(yè)筆試 (C)結(jié)構(gòu)化面試
(D)公文筐測(cè)試 (E)沙盤推演測(cè)試
95、在心理側(cè)試中，施測(cè)的標(biāo)準(zhǔn)化包括( ABCDE )。
(A)相同的題目
(B)相同的指導(dǎo)語 (C)相同的時(shí)間限制
(D)相同的測(cè)試環(huán)境 (E)相同的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
96、預(yù)備性面試主要關(guān)注的問題包括( ABCE ) 。
(A)求職者是否職業(yè)化
(B)簡(jiǎn)歷內(nèi)容的簡(jiǎn)要核對(duì) (C)與崗位要求的符合性
(D)求職者的非語言行為 (E)求職者概括化思維水平
97、( DE )屬于自愿流出。
(A)退休
(B)開除
(C)裁員
(D)停薪留職 (E)主動(dòng)辭職
98、員工的調(diào)動(dòng)(ACDE )。
(A)是指在組織中的橫向流動(dòng)
(B)是員工主動(dòng)離開組織的行為
(C)一般并不意味著員工的晉升或降職
(D)可能是對(duì)員工的一種變相的降職處理
(E)可能是為了使員工具備進(jìn)一步晉升的資格和條件
99、多媒體、互聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)的應(yīng)用可以( AC )。
(A)降低培訓(xùn)成本
(B)加強(qiáng)學(xué)習(xí)互動(dòng)
(C)充分利用環(huán)境優(yōu)勢(shì)
(D)提高培訓(xùn)師對(duì)每個(gè)學(xué)員的關(guān)注度
(E)相對(duì)傳統(tǒng)的直接教學(xué)，明顯提高培訓(xùn)效果
100、制訂企業(yè)培訓(xùn)開發(fā)規(guī)劃的注意事項(xiàng)包括( ABCE ) 。
(A)重視培訓(xùn)師的選擇 (B)重視培訓(xùn)方法的選擇 (C)高度重視培訓(xùn)規(guī)劃的制度 (D)培訓(xùn)開發(fā)規(guī)劃應(yīng)落實(shí)到個(gè)人 (E)清晰界定培訓(xùn)開發(fā)的目標(biāo)和內(nèi)容
101、判斷企業(yè)培訓(xùn)文化是否由萌芽階段進(jìn)入發(fā)展階段的標(biāo)志包括( BCD )。
(A)企業(yè)培訓(xùn)是否具有計(jì)劃性
(B)企業(yè)是否真正理解和認(rèn)識(shí)了現(xiàn)代培訓(xùn)
(C)企業(yè)是否真正能通過培訓(xùn)提高員工的任職能力
(D)企業(yè)是否真正擁有了行之有效的培訓(xùn)規(guī)劃與實(shí)施計(jì)劃
(E)企業(yè)是否真正擁有了階梯化的、與需求很好匹配的培訓(xùn)課程體系
102、創(chuàng)新能力在創(chuàng)新過程、創(chuàng)新活動(dòng)中主要由( AD )能力構(gòu)成。
(A)提出問題
(B)分析問題 (C)總結(jié)問題
(D)解決問題 (E)拓展問題
103、下列說法正確的是(ADE ) 。
(A)想象思維訓(xùn)練包括一般訓(xùn)練和強(qiáng)化訓(xùn)練
(B)發(fā)散思維和收斂思維一般應(yīng)該分開使用
(C)創(chuàng)造性想象訓(xùn)練受限于已有的記憶表象水平
(D)再造性想象訓(xùn)練可以限制時(shí)間，以達(dá)到迅速、熟練的效果
(E)聯(lián)想思維可以在日常生活中培養(yǎng)，也可以在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練
104、設(shè)問檢查法( ABC ) 。
(A)可以使大的問題明確化
(B)可以用于技術(shù)上的小發(fā)明
(C)可以和智力激勵(lì)法聯(lián)合應(yīng)用
(D)包括二元坐標(biāo)法和焦點(diǎn)法兩種
(E)創(chuàng)新效果要明顯優(yōu)于其他方法
105、管理者可以采取( ADE)等方法鞏固培訓(xùn)效果。
(A)建立學(xué)習(xí)小組
(B)填寫培訓(xùn)效果評(píng)估表
(C)關(guān)注培訓(xùn)師的授課風(fēng)格
(D)營(yíng)造支持性的工作環(huán)境
(E)要求受訓(xùn)者將培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)用于工作
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