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    2012年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識(shí)輔導(dǎo)第二十二章

    來源:233網(wǎng)校 2012-01-02 00:00:00
    導(dǎo)讀:中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識(shí)輔導(dǎo)第二十二章:數(shù)據(jù)特征的測(cè)度,更多輔導(dǎo)資料請(qǐng)點(diǎn)擊>>2012年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識(shí)章節(jié)輔導(dǎo)。

    第二節(jié) 離散程度的測(cè)度

    離散程度是指數(shù)據(jù)之間的差異程度或頻數(shù)分布的分散程度。

    集中趨勢(shì)的測(cè)試值是對(duì)數(shù)據(jù)一般水平的一個(gè)概括性變量,它對(duì)一組數(shù)據(jù)的代表程度,取決于該組數(shù)據(jù)的離散水平。數(shù)據(jù)的離散程度越大,集中趨勢(shì)的測(cè)試值對(duì)該組數(shù)據(jù)的代表性就越差,離散程度越小,其代表性就越好。

    離散程度的測(cè)度,主要包括極差、方差和標(biāo)準(zhǔn)差、離散系數(shù)等。

    (一)極差

    1、含義:極差是最簡(jiǎn)單的變異指標(biāo)。它就是總體或分布最大的標(biāo)志值與最小的標(biāo)志值之差,又稱全距,用R表示。

    2、計(jì)算公式

    3、極差反映的是變量分布的變異范圍或離散幅度,在總體中任何兩個(gè)單位的標(biāo)志值之差都不可能超過極差。極差計(jì)算簡(jiǎn)單,含義直觀,運(yùn)用方便。但它僅僅取決于兩個(gè)極端值的水平,不能反映其間的變量分布情況,同時(shí)易受極端值的影響。

    (二)標(biāo)準(zhǔn)差和方差

    1、含義:方差:總體所有單位標(biāo)志值與其平均數(shù)離差之平方的平均數(shù)。

    標(biāo)準(zhǔn)差:方差的平方根,用 表示。

    2、計(jì)算:

    (1)未整理的原始數(shù)據(jù)

    (2)用于分組數(shù)據(jù)

    標(biāo)準(zhǔn)差和方差是應(yīng)用最廣泛的統(tǒng)計(jì)離散程度的測(cè)度方法。

    見教材207頁。

    (三)離散系數(shù)(標(biāo)準(zhǔn)差系數(shù))

    1、極差、標(biāo)準(zhǔn)差、方差都是反映數(shù)據(jù)分散程度的絕對(duì)值,其數(shù)值大小收到變量值水平高低和計(jì)量單位的影響。

    2、為消除變量值水平高低和計(jì)量單位不同對(duì)離散程度測(cè)度值的影響,需要計(jì)算離散系數(shù)。

    離散系數(shù)通常是就標(biāo)準(zhǔn)差來計(jì)算的,因此也稱標(biāo)準(zhǔn)差系數(shù)。它是一組數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)差與其相應(yīng)的算術(shù)平均數(shù)之比,是測(cè)度數(shù)據(jù)離散程度的相對(duì)指標(biāo),用 表示。

    離散系數(shù)主要是用于比較對(duì)不同組別數(shù)據(jù)的離散程度。離散系數(shù)大的說明數(shù)據(jù)的離散程度也就大,離散系數(shù)小的說明數(shù)據(jù)的離散程度也就小。

    【例題14:2008年單選題】標(biāo)準(zhǔn)差系數(shù)是一組數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)差與其相應(yīng)的( ?。┲取?/P>

    A算數(shù)平均數(shù)

    B極值

    C眾數(shù)

    D幾何平均數(shù)

    答案:A

    【例題15:2004年單選題】某學(xué)校學(xué)生的平均年齡為20歲,標(biāo)準(zhǔn)差為3歲;該校教師的平均年齡為38歲,標(biāo)準(zhǔn)差為3 歲。比較該校學(xué)生年齡和教師年齡的離散程度,則(  )。

    A.學(xué)生年齡和教師年齡的離散程度相同

    B.教師年齡的離散程度大一些

    C.教師年齡的離散程度是學(xué)生年齡離散程度的1.9倍

    D.學(xué)生年齡的離散程度大一些

    答案:D

    解析:平均值不同的情況下,用離散系數(shù)比較離散程度。

    學(xué)生年齡的離散系數(shù)=3/20*100%=15%

    教師年齡的離散系數(shù)=3/38*100%=7.89%

    離散系數(shù)大的說明數(shù)據(jù)的離散程度也就大,離散系數(shù)小的說明數(shù)據(jù)的離散程度也就小。

    【例題16:2005年、2004年單選題】如果兩組數(shù)據(jù)是以不同計(jì)量單位來表示的,則比較其離散程度的測(cè)度值是(  )。

    A.離散系數(shù)

    B.標(biāo)準(zhǔn)差

    C.方差

    D.極差

    答案:A

    解析:為消除變量值水平高低和計(jì)量單位不同對(duì)離散程度測(cè)度值的影響,需要計(jì)算離散系數(shù)

    【例題17:課后題第15題】反映數(shù)據(jù)離散程度的絕對(duì)值的指標(biāo)是( ?。?/P>

    A算術(shù)平均數(shù)

    B 極差

    C方差

    D 離散系數(shù)

    E 標(biāo)準(zhǔn)差

    答案:BCE

    輔導(dǎo)匯總:2012年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識(shí)章節(jié)輔導(dǎo)

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