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    中學綜合素質(zhì)《教育法律法規(guī)》章節(jié)習題:教育法律法規(guī)概述

    來源:233網(wǎng)校 2015年7月11日
    二、材料分析題
    1.閱讀下列材料,回答問題。
    某中學班主任蘇某發(fā)現(xiàn)班里的女學生王某與一名男生關(guān)系比較密切,便在課堂上、教研室里多次翻看王某的書包、日記,還不許同學和她說話。原本性格活潑的王某頓時成了“孤家寡人”。由于無法承受被孤立的痛苦,王某離家出走。而在王某出走后,學校和班主任卻對此事漠不關(guān)心。幾天后,在公安機關(guān)的協(xié)助下,王某父母終于找到了她?;丶乙院?,王某的心情很壓抑,后來被診斷患上了憂郁癥。她的父母特地為女兒聯(lián)系了一所新學校,但因原校提供的學籍卡被涂改過,轉(zhuǎn)學手續(xù)遲遲沒有辦妥。對此,王某父母認為這是學校在故意刁難他們,間接剝奪了王某的受教育權(quán)。為此,王某將班主任蘇某和學校告上了法庭,訴訟的請求很簡單,只要求蘇某的一聲道歉。
    問題:
    (1)本案中所涉及的法律關(guān)系主體有哪些?
    (2)學校和教師蘇某違反了什么法律?應(yīng)當承擔什么責任?
    2.閱讀下列材料,回答問題。
    某初中學生小林是老師眼中的差生,他課堂自律能力差,并且經(jīng)常干擾其他同學學習,班主任王老師多次教育不見改變。王老師聯(lián)系家長,因種種原因,一直未能聯(lián)系上。王老師便三番五次找小林談話,希望其自動退學,小林一來厭學,二來老師不斷施壓,最后選擇了自動退學。
    問題:請根據(jù)我國的法律法規(guī),就該班主任的做法進行分析。
    3.閱讀下列材料,回答問題。
    某中學初三學生李某因參與兩起攔路搶劫學生錢財?shù)幕顒?,涉嫌犯罪,被公安機關(guān)刑事拘留,后被法院以搶劫罪判處有期徒刑兩年。該學校為了教育本校學生,貼出公告,公告稱:“我校初三年級六班學生李某,因攔路搶劫學生錢財,現(xiàn)被人民法院判處有期徒刑兩年,望我校同學引以為戒,認真遵守法律的規(guī)定,認真學習……”
    問題:試對上述材料進行分析。
    4.閱讀下列材料,回答問題。
    某地初中,為了提高本校的中考升學率,擴大學校的知名度,在初三年級進行測試,選拔出100名學生另行組成兩個班,由教學經(jīng)驗豐富、能力較強的教師在每天正常教學之后為上述學生另行加課一個小時,進行中考提高訓練。
    問題:試對上述材料進行分析。
    5.閱讀下列材料,回答問題。
    某校班主任李老師在批改作業(yè)時,發(fā)現(xiàn)學生高某的作業(yè)本中夾了一封寫有×××收的信件,李老師順便拆封閱讀了此信。這是高某寫給一位女同學的求愛信,李老師看了十分生氣,后來在班會上宣讀了此信,同時對高某提出了批評。次日高某在家留了一張字條后離家出走。高某的家長找到李老師理論并要求將高某找回。李老師解釋說;“我作為教師,對學生進行教育和管理是我的職責,我批評高某是為了教育和愛護他。他是從家中出走的,與我的工作沒有關(guān)系?!?BR>問題:
    (1)李老師的哪些做法不正確?試述你的判斷所依據(jù)的法規(guī)及條款。
    (2)李老師的解釋是否正確?為什么?
    6.閱讀下列材料,回答問題。
    某廠為本廠的新產(chǎn)品在省里獲獎開慶祝會。為增添喜慶氣氛,特地花5000元租用了明光中學的學生鼓樂隊為其演奏。會后,又讓這些中學生們身披印有該廠廣告的綬帶,走街串巷,吹吹打打,為獲獎的新產(chǎn)品進行宣傳。時逢6月天,兩個小時走下來,學生們個個汗流浹背,小臉通紅。然而,這些耽誤了功課、吹奏了一上午的學生們,每人只得到了廠家的一塊雪糕和一個筆記本,拖著疲憊的腳步回到家中。
    學生們說,剛開始參加這樣的活動時,我們覺得好神氣、好風光,以后次數(shù)多了,有時連續(xù)幾天為工廠、商店的慶典、開張去助興,我們才發(fā)覺是學校把我們出賣了。好多次在會場上,我真想大聲喊:“我要回校讀書!”
    問題:
    (1)本案中所涉及的法律關(guān)系主體有哪些?
    (2)工廠和學校違反了什么法律?應(yīng)當承擔什么樣的法律責任?

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