教師資格證考試教材中考點(diǎn)較多，要想記下全部的考點(diǎn)就有點(diǎn)難度了。233網(wǎng)校-教師資格證考試網(wǎng)特整理了《幼兒綜合素質(zhì)》第一模塊學(xué)前兒童發(fā)展的章節(jié)試題及答案，希望幫助廣大考生在做題的過程中記住本章節(jié)的知識考點(diǎn)!

模塊一 學(xué)前兒童發(fā)展

【本章節(jié)命題考點(diǎn)　更多章節(jié)試題　講師解讀真題考點(diǎn)】

　　一、單項(xiàng)選擇題

　　1.幼兒思考問題總是借助具體事物或具體事物的表象，對具體的語言容易理解，對抽象的語言則不易理解。這體現(xiàn)了幼兒思維的(　　)特征。

　　A.直觀行動性

　　B.自我中心性

　　C.具體性

　　D.形象性

　　2.研究表明，(　　)歲是幼兒學(xué)習(xí)書面語言的關(guān)鍵期。

　　A.1—2

　　B.2—3

　　C.4—5

　　D.6—7

　　3.在方位知覺的發(fā)展中，兒童在(　　)歲能夠正確判別前后。

　　A.3

　　B.4

　　C.5

　　D.6

　　4.以下哪一項(xiàng)不是產(chǎn)生佝僂病的原因?(　　)

　　A.維生素D不足

　　B.日照不足

　　C.嬰兒哺乳量過多

　　D.食物中補(bǔ)充維生素D不足

　　5.學(xué)前兒童的骨骼特點(diǎn)是(　　)。

　　A.有機(jī)物多，無機(jī)物少;硬度大，彈性小

　　B.有機(jī)物少，無機(jī)物多;硬度大，彈性小

　　C.有機(jī)物少，無機(jī)物多;硬度小，彈性大

　　D.有機(jī)物多，無機(jī)物少;硬度小，彈性大

　　6.國內(nèi)外許多研究證明，兒童在學(xué)前階段通過教育已經(jīng)能夠認(rèn)識一定數(shù)量的字了，所以至少在學(xué)前班可以進(jìn)行“小學(xué)化”的識字教育。這種做法(　　)。

　　A.有道理，通過提前識字可以促進(jìn)兒童的發(fā)展

　　B.違背“發(fā)展適宜性原則”，不應(yīng)該這么做

　　C.在條件好的城市幼兒園大班可行

　　D.可行，因?yàn)樘崆皩W(xué)習(xí)知識有利于兒童在競爭中處于有利地位，提高自信心

　　7.學(xué)前兒童皮膚薄嫩，滲透作用(　　)。

　　A.弱

　　B.強(qiáng)

　　C.一般

　　D.不確定

　　8.(　　)是影響生長發(fā)育的最基本的因素，它為兒童的生長發(fā)育提供了可能性。

　　A.先天遺傳因素

　　B.環(huán)境因素

　　C.學(xué)校教育

　　D.家庭教育

　　9.以下關(guān)于學(xué)前兒童發(fā)展的特點(diǎn)，敘述正確的是(　　)。

　　A.兒童動作的發(fā)育，受后天環(huán)境的制約，遵循著一定的規(guī)律性

　　B.語言的發(fā)展是兒童對環(huán)境的反應(yīng)

　　C.學(xué)前兒童的情緒是成熟和分化的結(jié)果

　　D.遺傳因素決定了學(xué)前兒童心理發(fā)展的現(xiàn)實(shí)性

　　10.嬰幼兒時期腦的發(fā)育非常迅速，出生后的幾年內(nèi)，腦重量增加近4倍，(　　)歲左右已基本接近成人。

　　A.5

　　B.6

　　C.7

　　D.8

　　11.(　　)是幼兒游戲與成人游戲，幼兒游戲與其他工具性行為(具有一定功利目的的行為)最顯著的區(qū)別。

　　A.隨意性

　　B.為游戲而游戲

　　C.目的明確

　　D.游戲時間長

　　12.在西方教育史上，(　　)首次提出按兒童年齡劃分受教育階段。

　　A.蘇格拉底

　　B.亞里士多德

　　C.夸美紐斯

　　D.盧梭

　　13.幼兒的發(fā)音水平在整個幼兒期是逐步提高的，(　　)歲前后，是培養(yǎng)正確發(fā)音的關(guān)鍵期，在這期間，在正確教育的條件下，兒童幾乎可以學(xué)會世界各民族語言的任何發(fā)音。

　　A.3

　　B.4

　　C.5

　　D.6

　　14.俄國資產(chǎn)階級民主教育家(　　)的教育思想中最重要的部分是“教育的民族性原則”。

　　A.別茨考伊

　　B.烏申斯基

　　C.馬卡連柯

　　D.克魯普斯卡婭

　　15.中外科學(xué)研究表明，人的大腦發(fā)育最快的時期是(　　)歲以前的幼兒階段，以后再進(jìn)行智力開發(fā)效果則微乎其微。

　　A.6

　　B.5

　　C.4

　　D.3

　　16.幼兒的思維是(　　)占主導(dǎo)地位的思維，對事物的直接操作和直觀認(rèn)識，有助于幼兒思維的發(fā)展。

　　A.直觀行動性

　　B.具體形象性

　　C.自我中心性

　　D.抽象性

　　17.與幼兒自我意識的真正出現(xiàn)相聯(lián)系的是(　　)。

　　A.開始對自己進(jìn)行評價

　　B.幼兒言語的發(fā)展

　　C.幼兒開始知道自己的長相

　　D.幼兒開始把自己作為一個獨(dú)立的個體來看待

　　18.教師在設(shè)計和組織活動時，要特別注意把握好幼兒的(　　)，為幼兒提供適宜其發(fā)展需要的教學(xué)活動。

　　A.心理發(fā)展特征

　　B.身體發(fā)展特征

　　C.性格特征

　　D.最近發(fā)展區(qū)

　　19.嬰兒看見物體時，先是移動肩肘，用整只手臂去接觸物體，然后才會用腕和手指去接觸并抓取物體，這是兒童動作發(fā)展中的(　　)所致。

　　A.近遠(yuǎn)規(guī)律

　　B.大小規(guī)律

　　C.首尾規(guī)律

　　D.從整體到局部的規(guī)律

　　20.教育學(xué)上稱“跳一跳可以摘到桃子”的時期為(　　)。

　　A.關(guān)鍵期

　　B.轉(zhuǎn)折期

　　C.危機(jī)期

　　D.最近發(fā)展區(qū)

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