1、下列學(xué)習(xí)形式之中,能夠獲得最復(fù)雜反應(yīng)的是哪一種( )
A.習(xí)慣化
B.觀察學(xué)習(xí)
C.操作性條件反射
D.經(jīng)典條件反射
2、托馬斯和切斯將兒童的氣質(zhì)分為三種,即容易型、困難型和( )
A.情緒不穩(wěn)定型
B.多愁善感型
C.掩蔽現(xiàn)象型
D.遲緩型
3、2歲孩子往往會(huì)伸手要求站在樓上的媽媽抱。這說明他的( ?。?BR>A.大小知覺發(fā)展不足
B.形狀知覺發(fā)展不夠
C.距離知覺發(fā)展不足
D.想象力不夠豐富
4、( ?。┳阕鳛橐粋€(gè)有特定性別的人在社會(huì)中的適當(dāng)行為的總和,是人的社會(huì)性的一個(gè)重要方面。
A.親子關(guān)系
B.同伴關(guān)系
C.性別角色
D.攻擊性行為
5、近20年來,關(guān)于獨(dú)生子女問題的研究不接受下列( )結(jié)論。
A.獨(dú)生子女發(fā)展中,存在某些生活環(huán)境上的特殊性
B.相當(dāng)一部分獨(dú)生子女表現(xiàn)出個(gè)性和社會(huì)性發(fā)展的問題
C.作為一個(gè)群體,獨(dú)生子女和非獨(dú)生子女存在顯著差異
D.家長的錯(cuò)誤教養(yǎng)方式是獨(dú)生子女個(gè)性和社會(huì)性問題產(chǎn)生的原因
6、能夠集中反映人的心理面貌的獨(dú)特性的是( )
A.個(gè)性的調(diào)節(jié)系統(tǒng)
B.個(gè)性的傾向性
C.個(gè)性的心理特征
D.個(gè)性的能動(dòng)性
7、環(huán)境與教育目標(biāo)相一致的原則是指環(huán)境的創(chuàng)設(shè)要體現(xiàn)環(huán)境的( ?。?BR>A.目的性
B.優(yōu)美
C.教育性
D.多樣性
8、生理成熟使心理活動(dòng)的出現(xiàn)或發(fā)展處于準(zhǔn)備狀態(tài),驗(yàn)證學(xué)習(xí)依賴于成熟所提供的準(zhǔn)備狀態(tài)的實(shí)驗(yàn)稱為( )
A.自然實(shí)驗(yàn)
B.視崖實(shí)驗(yàn)
C.雙生子爬梯實(shí)驗(yàn)
D.想象定勢實(shí)驗(yàn)
9、社區(qū)教育起源于( ?。?BR>A.二次大戰(zhàn)后的丹麥
B.19世紀(jì)的丹麥
C.二次大戰(zhàn)后的美國
D.19世紀(jì)的美國
10、下列不屬風(fēng)疹癥狀的為( ?。?BR>A.病初可有發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕等癥狀
B.發(fā)燒當(dāng)日或次日出現(xiàn)皮疹
C.耳后及頸部淋巴結(jié)腫大
D.起病突然、高燒可達(dá)40℃
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