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    2016年教師資格證考試《幼兒園保教知識與能力》深度押密試題(3)

    來源:233網(wǎng)校 2016年2月25日
    導(dǎo)讀:
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    一、單項選擇題(在下列每小題列出的四個選項中只有一個是最符合題意的,請將其代碼填在括號內(nèi)。錯選、多選或未選均不得分。本大題共10小題。每小題3分。共30分)
    1、教師在創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境中的重要作用是(  )
    A.指導(dǎo)者、引導(dǎo)者
    B.控制者
    C.組織幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)
    D.準備環(huán)境、控制環(huán)境、調(diào)整環(huán)境
    2、(  )是由溶血性鏈球菌感染引起的,幼兒在疲勞受涼后容易發(fā)病。
    A.急性扁桃體炎
    B.肺炎
    C.缺鐵性貧血
    D.猩紅熱
    3、要求教師在組織幼兒進行身體鍛煉活動時,合理安排以及注意調(diào)節(jié)幼兒身體和心理所承受的負荷,從中體現(xiàn)的幼兒園健康教育的原則是( ?。?BR>A.適量的運動負荷原則
    B.全面發(fā)展的原則
    C.經(jīng)?;瓌t
    D.多樣化原則
    4、在教學(xué)過程中,教師向兒童出示事先準備好的各種樣品,如繪畫、紙工、泥工樣品,供兒童觀察模仿學(xué)習(xí)。該教師運用了( ?。?BR>A.示范法
    B.范例法
    C.觀察法
    D.參觀法
    5、皮亞杰把兒童心理發(fā)展過程劃分為四個階段,按順序依次是( ?。?BR>A.感知運動階段—前運算思維階段—形式運算思維階段—具體運算思維階段
    B.感知運動階段—具體運算思維階段—前運算思維階段—形式運算思維階段
    C.感知運動階段—前運算思維階段—具體運算思維階段—形式運算思維階段
    D.感知運動階段—具體運算思維階段—形式運算思維階段—前運算思維階段
    6、以下關(guān)于幼兒園美術(shù)教育不正確的論述是( ?。?BR>A.幫助幼兒學(xué)習(xí)、掌握一定的美術(shù)知識和技能是幼兒園美術(shù)教育的終極目標
    B.幼兒美術(shù)是幼兒個性的表現(xiàn)
    C.幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自我、表現(xiàn)自我是幼兒園美術(shù)教育的重要目標
    D.幼兒美術(shù)學(xué)科本身的特點是幼兒園美術(shù)教育目標制定的重要依據(jù)
    7、兒童在游戲中玩出新玩法,這體現(xiàn)游戲可以促進兒童的(  )
    A.創(chuàng)造力發(fā)展
    B.語言發(fā)展
    C.身體發(fā)展
    D.情感發(fā)展
    8、成人習(xí)慣于說:“你如果不多加衣服就會感冒?!焙⒆觿t不能接受這種預(yù)見的后果,她看到小布裙子好看,她要穿。這說明這個小孩的思維還處在(  )階段。
    A.直觀行動思維
    B.具體形象思維
    C.前概念思維
    D.抽象邏輯思維
    9、兒童容易模仿影視片中反面人物的行為,結(jié)果導(dǎo)致不良品德的形成。為了避免影視片的消極影響,根據(jù)班杜拉社會學(xué)習(xí)理論,適當?shù)淖龇ㄊ牵ā 。?BR>A.避免學(xué)生觀看這類影視片
    B.對有模仿行為的兒童進行說理教育
    C.影片中盡量少描寫反面人物
    D.影視片應(yīng)使觀眾體驗到“惡有惡報,善有善報”
    10、( ?。┦浅錾箢^半年嬰兒認知發(fā)展的重要里程碑,也是手的真正觸覺探索的開始。
    A.手的無意撫摸
    B.手的抓握反射
    C.手腳并用爬行
    D.眼手協(xié)調(diào)動作的出現(xiàn)

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