1、（ ）是在控制的條件下系統(tǒng)地操縱某些變量，來研究這些變量對其他變量所產(chǎn)生的影響，從而探討幼兒心理發(fā)展的原因和規(guī)律的研究方法。
A．談話法
B．實驗法
C．作品分析法
D．觀察法
2、教師自制一個測驗——帶孩子參觀理發(fā)店，然后引導(dǎo)孩子描述觀察到的事物，根據(jù)幼兒的回答對幼兒的觀察力作出評價的方式屬于（ ）。
A．標準測驗法
B．教師自編測驗
C．觀察法
D．談話法
3、創(chuàng)辦了“北平香山慈幼院”的幼兒教育家是( )。
A．張雪門
B．陶行知
C．陳鶴琴
D．蔡元培
4、學(xué)前教育的研究工作必然會對兒童產(chǎn)生或多或少、或好或壞的影響作用，研究者必須充分考慮到影響因素的積極性，盡量避免其影響的消極性，這符合學(xué)前兒童心理研究的基本原則是（ ）。
A．客觀性原則
B．發(fā)展性原則
C．實踐性原則
D．教育性原則
5、嬰幼兒大肌肉動覺準確性的發(fā)展，比小肌肉動的發(fā)展（?。?nbsp;
A．晚
B．早
C．不明顯
D．時間差不多
6、 ( )是影響生長發(fā)育的最基本的因素，它為兒童的生長發(fā)育提供了可能性。
A．先天遺傳因素
B．環(huán)境因素
C．學(xué)校教育
D．家庭教育
7、3歲兒童常常表現(xiàn)出各種反抗行為或執(zhí)拗現(xiàn)象，這是兒童心理發(fā)展中的（ ?。┑囊环N現(xiàn)象。
A．最近發(fā)展期
B．敏感期
C．轉(zhuǎn)折期
D．關(guān)鍵期
8、語言能力是在（ ）的過程中發(fā)展起來的。發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。
A．一日生活
B．交往
C．活動
D．運用
9、貫穿杜威教學(xué)領(lǐng)域各個方面的基本原則是（ ）。
A．社會即學(xué)校
B．生活即教育
C．在做中學(xué)
D．教、學(xué)、做合一
10、根據(jù)幼兒心理發(fā)展特點，“前讀寫”階段主要完成的任務(wù)是（ ）。
A．培養(yǎng)讀寫興趣
B．嚴格要求
C．主要指出缺點和不足
D．盡可能多識字
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