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    2015年教師資格考試《幼兒園綜合素質(zhì)》標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷(5)

    來(lái)源:233網(wǎng)校 2015年3月5日
    導(dǎo)讀:
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    11、一個(gè)人面對(duì)壁壘,應(yīng)該想盡一切辦法繞過(guò)它們,一個(gè)人的能力會(huì)在繞過(guò)這些壁壘時(shí)體現(xiàn)出來(lái);而且對(duì)你而言是壁壘的,對(duì)他人而言同樣也是,若你能繞過(guò),相當(dāng)于把一大部分競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手擋在了身后,那么最終跑在前面的始終是寥寥幾個(gè)人。通過(guò)這段文字我們可以知道( ?。?。
    A.每一個(gè)人都一定會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多的壁壘在面前
    B.面對(duì)壁壘,對(duì)自己要有信心,跟壁壘去對(duì)撞
    C.你繞過(guò)了壁壘,你就戰(zhàn)勝了大部分競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手
    D.設(shè)法繞過(guò)壁壘會(huì)發(fā)現(xiàn)自身潛能,在競(jìng)爭(zhēng)中成為領(lǐng)跑強(qiáng)者
    12、幼兒園教育是( ?。┑牡旎A段。
    A.基礎(chǔ)教育
    B.學(xué)校教育
    C.終身教育
    D.社會(huì)教育
    13、中華人民共和國(guó)成立之后,第一個(gè)與我國(guó)建立外交關(guān)系的西方國(guó)家是( ?。?。
    A.英國(guó)
    B.德國(guó)
    C.法國(guó)
    D.瑞士
    14、被譽(yù)為“中國(guó)17世紀(jì)的工藝百科全書(shū)”,系統(tǒng)科學(xué)地總結(jié)了16世紀(jì)末到17世紀(jì)中葉的農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的著作是( ?。?BR>A.《農(nóng)政全書(shū)》
    B.《齊民要術(shù)》
    C.《天工開(kāi)物》
    D.《農(nóng)經(jīng)》
    15、為了促進(jìn)大腦的發(fā)育,應(yīng)( ?。?BR>A.食用海鮮、乳制品、高蛋白食品
    B.減少運(yùn)動(dòng)
    C.多吃零食以補(bǔ)充維生素
    D.增加睡眠
    16、下列作品與作者搭配不正確的是( ?。?BR>A.《游子吟》——孟郊
    B.《泊船瓜洲》——王安石
    C.《江雪》——?jiǎng)⒂礤a
    D.《飲湖上初晴后雨》——蘇軾
    17、張三:只有正式黨員才可以舉手表決。李四:不對(duì)吧!孫鳳也是正式黨員但他并未舉手表決。李四的回答是把張三的話錯(cuò)誤地理解為以下哪一項(xiàng)?( ?。?BR>A.所有舉手表決的人都是正式黨員
    B.孫鳳要舉手表決
    C.所有正式黨員都舉手表決了
    D.沒(méi)有正式黨員舉手表決
    18、我國(guó)著名民間音樂(lè)家阿炳,原名華彥鈞,他自幼生活在當(dāng)時(shí)社會(huì)的最底層,但他熱愛(ài)音樂(lè),勤學(xué)苦練,留下了《聽(tīng)松》《龍船》等傳世佳作。特別是二胡曲《二泉映月》,更深刻地展示了他身處困境而對(duì)光明和未來(lái)的憧憬與向往。這說(shuō)明:①一個(gè)人的潛能是巨大的;②謀事在人,成事在天,要看個(gè)人運(yùn)氣;③身處逆境,不能怨天尤人、自暴自棄,要自強(qiáng)不息;④勝者王侯,敗者寇。( ?。?BR>A.①④
    B.②③
    C.①③
    D.②④
    19、“無(wú)冕之王”的由來(lái)與下列哪一個(gè)有關(guān)?(  )
    A.英國(guó)《泰晤士報(bào)》
    B.法國(guó)《費(fèi)加羅報(bào)》
    C.美國(guó)《太陽(yáng)報(bào)》
    D.德國(guó)《明鏡》周刊
    20、如果兩個(gè)概念的外延有而且只有一部分重合,則這兩個(gè)概念之間的關(guān)系是( ?。?。
    A.同一關(guān)系
    B.屬種關(guān)系
    C.交叉關(guān)系
    D.矛盾關(guān)系

    試題推薦:8套《幼兒園綜合素質(zhì)》最新考點(diǎn)訓(xùn)練題 10套《幼兒園綜合素質(zhì)》全真模擬卷

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