本文內(nèi)容為幼兒教師資格保教知識(shí)高頻真題考點(diǎn)：幼兒語言能力的發(fā)展。

一. 幼兒言語發(fā)展的特點(diǎn)

(一)幼兒口語的發(fā)展

1、掌握全部本民族語音

1)幼兒發(fā)音越來越準(zhǔn)確。

2)語音發(fā)展的飛躍期為3--4歲。

3)幼兒對(duì)聲母、韻母的掌握程度不同。

4)語音意識(shí)逐漸發(fā)展。

2、詞匯量增加，內(nèi)容變化大

隨著詞匯數(shù)量的增加，幼兒掌握的詞類范圍也在不斷擴(kuò)大，主要體現(xiàn)在詞的類型和內(nèi)容兩方面。

1歲剛開始說出詞。3-4歲詞匯量約1200個(gè)，5-6歲約3000-4000個(gè)。

3、初步掌握語法

1)從簡(jiǎn)單句到復(fù)合句

2)從不完整句到完整句

3)從陳述句到多種形式句子

4、口語表達(dá)能力進(jìn)一步發(fā)展

1)對(duì)話言語的發(fā)展和獨(dú)白言語的出現(xiàn)

2)情境性言語的發(fā)展和連貫性言語的產(chǎn)生

連貫言語和獨(dú)自言語(自我中心語言、自言自語)的發(fā)展是幼兒口語表達(dá)能力發(fā)展的重要標(biāo)志。

5、出現(xiàn)內(nèi)部言語的過渡形式——出聲的自言自語

(二)書面言語掌握的可能性

1、掌握口語詞匯

2、掌握語音

3、掌握基本語法和口語表達(dá)力

4、幼兒圖形知覺的發(fā)展

二. 幼兒言語發(fā)展中易出現(xiàn)的問題

1、音準(zhǔn)差

1)不能正確戰(zhàn)功發(fā)音部位和發(fā)音方法

2)方言影響

2、語言障礙

1)障礙類型

2)語言障礙的輔導(dǎo)

3、不會(huì)掌握言語表達(dá)技巧

1)語氣的掌握

2)幼兒口吃及其心理因素

例題：發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力的關(guān)鍵是讓他們( )。

A.多交流多表達(dá)

B.多模仿別人說話

C.多認(rèn)字多寫字

D.多背誦經(jīng)典