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1.從保教結(jié)合,保教并重這一特點(diǎn)來分:保育環(huán)境和教育環(huán)境。
2.從幼兒的生活、安全、活動(dòng)和交往的需求來分:生存環(huán)境、安全環(huán)境、活動(dòng)環(huán)境和交往環(huán)境。
3.從幼兒園課程的結(jié)構(gòu)及特征來分:幼兒園環(huán)境包括物質(zhì)空間環(huán)境、組織制度環(huán)境與文化心理環(huán)境
4.從幼兒在園一日活動(dòng)的主要類型來分:幼兒園環(huán)境可分為生活活動(dòng)環(huán)境、游戲活動(dòng)環(huán)境和學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)境等
5.從幼兒環(huán)境中構(gòu)成內(nèi)容的特質(zhì)性差異來分:物質(zhì)環(huán)境與精神環(huán)境兩大類
物質(zhì)環(huán)境:生活、游戲、學(xué)習(xí)所需要的物質(zhì)條件
精神環(huán)境:幼兒園內(nèi)對(duì)幼兒發(fā)展產(chǎn)生影響的一切精神因素的總和
二者的關(guān)系:相互滲透、相互作用、相互轉(zhuǎn)化
幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)主要是指創(chuàng)設(shè)合格的物質(zhì)條件和良好的精神環(huán)境。
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幼兒園環(huán)境分為物質(zhì)環(huán)境和( )。
A.社會(huì)環(huán)境
B.精神環(huán)境
C.城市環(huán)境
D.局部環(huán)境
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