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第一章 教師職業(yè)道德知識架構(gòu)（考綱呈現(xiàn)/命題預(yù)測/知識架構(gòu)）

第二節(jié) 《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》解讀

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改革開放以來，我國于1985年、1991年、1997年先后三次頒布和修訂了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》?，F(xiàn)今我國社會經(jīng)濟(jì)和教育進(jìn)入新的歷史階段，為適應(yīng)時代發(fā)展的需要，2008年9月，教育部、中國教科文衛(wèi)捧工會全國委員會聯(lián)合發(fā)布了重新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。新《規(guī)范》基本內(nèi)容有六條，體現(xiàn)了教師職業(yè)特點(diǎn)對師德的本質(zhì)要求和時代特征。愛與責(zé)任是貫穿其中的核心和靈魂。
　　一、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的內(nèi)容★★

(二)愛崗敬業(yè)——教師職業(yè)的本質(zhì)要求★★

　　(三)關(guān)愛學(xué)生——師德的靈魂★★
　　關(guān)愛學(xué)生是教師處理其與學(xué)生的關(guān)系時所應(yīng)遵循的原則要求。教師與學(xué)生的關(guān)系是教師職業(yè)活動中發(fā)生的最重要的關(guān)系。教育活動主要就是在教師與學(xué)生之間發(fā)生的，教師所從事的教育活動中心就是師生關(guān)系。

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