A．實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、提高教學(xué)效率
B．維持班級秩序
C．形成良好的班風(fēng)
D．有自主活動中進(jìn)行自我教育的思想
12、某教師上一堂詩歌欣賞課，學(xué)生要求逐字解釋，老師就請學(xué)生一一解釋并加入探討。但又有學(xué)生提出不同看法，并以參考書為依據(jù)。老師激發(fā)學(xué)生討論，課代表說：“不同的版本是會有不一致的解釋，有分歧是允許的?！边@個(gè)教學(xué)片段體現(xiàn)了教學(xué)互動方式的（ ?。?。
A．單向性
B．雙向性
C．多向性
D．成員性
13、小學(xué)生可以借助網(wǎng)絡(luò)的“私密空間”和（ ?。┑奶卣鳎瑑A訴自己心中的矛盾和困惑，得到更多朋友的幫助，釋放因?qū)W習(xí)等帶來的壓力。
A．個(gè)性化
B．去個(gè)性化
C．獨(dú)特性
D．廣泛性
14、招生、編班、排課表、學(xué)籍管理與成績統(tǒng)計(jì)、管理圖書儀器和編制教務(wù)表冊等工根屬子（ ?。┕芾怼?BR>A．思想品德教育
B．教學(xué)工作
C．教務(wù)行政
D．總務(wù)工作
15、“一把鑰匙開一把鎖”所反映的是（ ）。
A．尊重與嚴(yán)格要求相結(jié)合原則
B．教育影響一致性原則
C．正面教育原則
D．因材施教原則
16、教育經(jīng)驗(yàn)難以找到統(tǒng)一的規(guī)則和普遍的模式，說明其具有（ ?。?。
A．回溯性
B．綜合性
C．生動性
D．獨(dú)特性
17、人民教師整個(gè)職業(yè)道德體系的顯著特征是（ ?。?BR>A．努力學(xué)習(xí)
B．愛崗敬業(yè)
C．為人師表
D．依法執(zhí)教
18、我國最早主張“以美育代宗教”的教育家是（ ）。
A．陶行知
B．徐特立
C．楊賢江
D．蔡元培
19、小學(xué)班級是一個(gè)雙重性的組織，它既是學(xué)校的基層組織，也是（ ?。┑幕鶎咏M織。
A．中國兒童先鋒隊(duì)
B．社會少年先鋒隊(duì)
C．中國少年先鋒隊(duì)
D．國際少年先鋒隊(duì)
20、瑞士心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為小學(xué)兒童處于認(rèn)知發(fā)展的（ ?。╇A段。
A．前運(yùn)算
B．形式運(yùn)算
C．具體運(yùn)算
D．感知運(yùn)動
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