24、為落實(shí)教育規(guī)劃綱要，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，2011年年末，教育部研究制定了《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》(征求意見稿)、《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》(征求意見稿)和《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》(征求意見稿)(以下簡稱：三個標(biāo)準(zhǔn))，在全國范圍內(nèi)公開征求意見。在新的歷史起點(diǎn)上，建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，關(guān)系億萬青少年的健康成長，關(guān)系教育改革發(fā)展的全局，關(guān)系國家的前途和民族的未來。
結(jié)合你所學(xué)的知識，談一談你如何通過實(shí)踐提高自己的教學(xué)能力。
25、小璐是小學(xué)一年級的學(xué)生，數(shù)學(xué)成績在班里數(shù)一數(shù)二，但語文略差。媽媽為了讓小璐多識漢字，提高語文成績而要求小璐回家后一遍又一遍地書寫孤立的漢字。
你對小璐母親的做法有什么看法?請結(jié)合認(rèn)知一結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論進(jìn)行討論。
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