1、 “小學(xué)”－般指8至15歲兒童的教育，也稱為“蒙學(xué)”，以學(xué)習(xí)儒家經(jīng)典為主．著重兒童（ ?。?。
A．生活與禮儀訓(xùn)練
B．識(shí)字訓(xùn)練
C．認(rèn)知和行為處世訓(xùn)練
D．識(shí)字與禮儀訓(xùn)練
2、如果兒童發(fā)生燙傷，下列做法中不正確的是（ ）。
A．脫去貼身單薄的諸如汗衫、絲襪之類(lèi)衣服，以免晚了撕破傷及皮膚
B．立即用大量冷水沖淋燙、燒傷部位。減低燙、燒傷的嚴(yán)重程度
C．若傷勢(shì)較輕?？捎眉t花油或紫草油等燙傷藥物涂抹患處
D．若傷勢(shì)較重，經(jīng)簡(jiǎn)單處理后，應(yīng)立即送往醫(yī)院進(jìn)行救治
3、“江山易改，本性難移”這句俗語(yǔ)為人格的（ ?。┳髁俗詈玫脑忈?。
A．穩(wěn)定性
B．獨(dú)特性
C．整合性
D．功能性
4、打破傳統(tǒng)學(xué)科課程的知識(shí)領(lǐng)域，結(jié)合兩門(mén)以上學(xué)科領(lǐng)域構(gòu)成－門(mén)學(xué)科的課程是（ ?。?BR>A．學(xué)科課程
B．活動(dòng)課程
C．結(jié)構(gòu)課程
D．綜合課程
5、下列不屬于教師上課前的“三備”內(nèi)容的是（ ?。?。
A．教案
B．備教材
C．備學(xué)生
D．備教法
6、人們根據(jù)已知的信息．利用熟悉的規(guī)則解決問(wèn)題，從給予的信息中產(chǎn)生邏輯的結(jié)論是（ ?。?BR>A．聚合思維
B．發(fā)散思維
C．常規(guī)思維
D．創(chuàng)造性思維
7、心理健康表現(xiàn)為個(gè)人具有生命的活力，積極的內(nèi)心體驗(yàn)和良好的（ ?。?。
A．社會(huì)適應(yīng)
B．社會(huì)化人格
C．精神面貌
D．精神狀態(tài)
8、對(duì)待小學(xué)兒童采用中學(xué)的教法，違背了個(gè)體身心發(fā)展的（ ?。?。
A．不平衡性
B．順序性
C．階段性
D．個(gè)別差異性
9、體育課上，小剛和小明因?yàn)楹闷鎸⒗蠋熌脕?lái)的擴(kuò)音器弄壞了，李老師看到后并沒(méi)有直接批評(píng)他們而是給他們講解了擴(kuò)音器的原理，滿足了他們的好奇心以后才進(jìn)行處理。這反映了教師勞動(dòng)的（ ?。┨攸c(diǎn)。
A．復(fù)雜性
B．示范性
C．創(chuàng)造性
D．長(zhǎng)期性
10、德育方法很多，榜樣示范法是很重要的－種方法。能體現(xiàn)這種方法的是（ ?。?。
A．懲前毖后。治病救人
B．言者無(wú)罪。聞?wù)咦憬?BR>C．有則改之。無(wú)則加勉
D．桃李不言。下自成蹊
套題推薦：
4套2014教師資格證考試《小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力》最新考題及答案
