1.小勇認(rèn)為自己學(xué)習(xí)成績(jī)不好是因?yàn)樽约翰粔蚵斆?，根?jù)維納的歸因理論，這屬于( )。

A.內(nèi)部穩(wěn)定歸因

B.外部穩(wěn)定歸因

C.內(nèi)部、不穩(wěn)定歸因

D.外部、不穩(wěn)定歸

2.小學(xué)心理健康教育的對(duì)象是( )。

A.全體學(xué)生

B.有行為障礙學(xué)生

C.學(xué)業(yè)成績(jī)差的學(xué)生

D.有心理問(wèn)題的學(xué)生

3.因1918年出版(課程》——書(shū)而被為“現(xiàn)代課程理論開(kāi)拓者"的學(xué)者是( )。

A.杜威

B.博比特

C.查特斯

D.泰勒

4.在課程內(nèi)容組織過(guò)程中，應(yīng)考慮( )。

A.邏輯順序

B.心理順序

C.邏輯順序與心理順序

D.邏輯順序與時(shí)間順序

5.老師建立了記錄學(xué)生學(xué)習(xí)成就,持續(xù)進(jìn)步信息的一連續(xù)表現(xiàn).作品以及其他相關(guān)資料的檔案袋，據(jù)此對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià),這種評(píng)價(jià)屬于( )。

A.絕對(duì)評(píng)價(jià)

B.相對(duì)評(píng)價(jià)

C.過(guò)程性評(píng)價(jià)

D.終結(jié)性評(píng)價(jià)

6.趙老師在數(shù)學(xué)《第一場(chǎng)雪中》時(shí)，播放了北方漫天大雪時(shí)的視頻，讓學(xué)生感受下雪場(chǎng)景，他運(yùn)用的教學(xué)手段屬于( )。

A.實(shí)物直觀

B.模像直觀

C.語(yǔ)言直觀

D,虛擬直觀

7.下列中國(guó)古式經(jīng)典教育名言，體現(xiàn)循序漸進(jìn)教學(xué)原則的是( )。

A.溫故而知新

B.不憤不啟、不住不發(fā)

C.不陵節(jié)而施

D.博學(xué)于文，約之以禮

8.某小學(xué)有計(jì)劃地將當(dāng)?shù)孛裰{融入語(yǔ)文課程，這屬于( )。

A.國(guó)家課程校本化

B.校本課程開(kāi)發(fā)

C.國(guó)家課程地方化

D地方課程開(kāi)發(fā)

9.集體備課時(shí)，教師在教學(xué)目標(biāo)設(shè)置和內(nèi)容選擇上如存在意見(jiàn)分歧，應(yīng)首先遵從0.

A.教材編排

B.課程標(biāo)準(zhǔn)

C.講師經(jīng)驗(yàn)

D.教學(xué)指導(dǎo)

10.作為一種常用的課程教學(xué)方法，講授法的主要局限在于( )。

A.難以呈現(xiàn)系統(tǒng)科學(xué)知識(shí)

B.難以控制教學(xué)時(shí)間

C.難以發(fā)揮教師主導(dǎo)作用

D難以做到因材施教