第二章 中學(xué)生的身心特征

　　【內(nèi)容提要】
　　本章介紹人的身心發(fā)展的過(guò)程和階段，闡述心理發(fā)展的概念及影響因素，系統(tǒng)分析中學(xué)生身心發(fā)展的具體特征以及相應(yīng)的指導(dǎo)原則。
　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
　　1．識(shí)記人的身心發(fā)展的過(guò)程及各個(gè)階段。
　　2．理解心理發(fā)展的概念、階段及影響因素。
　　3．理解中學(xué)生心理發(fā)展的一般特點(diǎn)。
　　4．理解中學(xué)生心理發(fā)展的具體表現(xiàn)。
　　5．運(yùn)用中學(xué)生身心發(fā)展的一般原則對(duì)中學(xué)生的心理進(jìn)行指導(dǎo)。

第一節(jié) 人的發(fā)展

　　人的生長(zhǎng)從胚胎階段開(kāi)始，經(jīng)歷一系列的變化過(guò)程。這些變化過(guò)程是有順序的、不可逆的、與一定年齡相對(duì)應(yīng)，在自然環(huán)境和社會(huì)文化及教育的影響下呈現(xiàn)出規(guī)律性的發(fā)展。
　　一、人的身心發(fā)展
　　(一)胚胎發(fā)育過(guò)程
　　1．胚種階段(0～2周)。受精后約兩周的時(shí)間稱為胚種期，約在受精卵形成后的13天左右，胚胎細(xì)胞開(kāi)始分為不同的層，它們是外胚層、中胚層和內(nèi)胚層。外胚層：后來(lái)發(fā)展為表皮、指甲、牙齒、頭發(fā)、感官及神經(jīng)系統(tǒng)。中胚層：后來(lái)發(fā)展為真皮、肌肉、肌腱、循環(huán)系統(tǒng)和排泄系統(tǒng)。內(nèi)胚層：后來(lái)發(fā)展為消化系統(tǒng)、肝、胰腺、唾液腺和呼吸系統(tǒng)。
　　2．胚胎階段(3～8周)。胚胎階段是發(fā)育中一個(gè)關(guān)鍵階段，對(duì)各種外界刺激的抵抗力、適應(yīng)力很差。孕婦服藥、接受輻射或接觸其他有害因子等都會(huì)影響胎兒的正常發(fā)育。在胚胎階段，心臟、眼睛、耳朵將會(huì)形成，手和腳也會(huì)變成它們的最終形式。到第三個(gè)月末，各器官系統(tǒng)基本形成，已稱(成)為胎兒。
　　3．胎兒階段(9～38周)。在胎兒期，所有器官和機(jī)能變得更像“人”，所有系統(tǒng)開(kāi)始具有整體功能。在第9周開(kāi)始時(shí)，胎兒的身長(zhǎng)約為2．5厘米，體重約為14克。這時(shí)胎兒的眼瞼形成。在第10周時(shí)，嘴的上腭接近形成。如果胎兒是男性，他的陰莖在這時(shí)形成。胎兒的肌肉系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)之間的聯(lián)系也在這時(shí)形成。在第12周末，胎兒能夠踢腿，張開(kāi)腳趾，能夠轉(zhuǎn)頭、翻滾。在第13周時(shí)，胎兒身長(zhǎng)約為7．5厘米，體重約為28克。如果胎兒是女性，她的輸卵管、子宮和陰道開(kāi)始形成。在第17周時(shí)，胎兒的身長(zhǎng)約為15厘米，體重約為110克。在這期間，胎兒開(kāi)始了細(xì)胞的新陳代謝。在第21周時(shí)，胎兒的身長(zhǎng)約為30厘米，體重約為450克。胎兒的皮膚仍是皺巴巴的，眼睛能夠上、下、左、右看，呼吸開(kāi)始變得有規(guī)律。在第25周時(shí)，胎兒的大腦皮層區(qū)域有了特殊的功能，大腦、脊髓中的各種神經(jīng)聯(lián)系已變得相當(dāng)復(fù)雜。到第29周，胎兒的皮下開(kāi)始長(zhǎng)脂肪，胎兒開(kāi)始對(duì)外界聲音敏感。在大約266天左右的時(shí)候，胎兒降生。
　　4．產(chǎn)前環(huán)境的影響。環(huán)境對(duì)胎兒發(fā)展的影響主要有以下幾個(gè)方面：
　　(1)生育年齡。從有利于育齡雙方未來(lái)的工作、學(xué)習(xí)、健康、經(jīng)濟(jì)實(shí)力、體力、精力等多因素考慮，女性在23歲以后結(jié)婚，24～28歲生育；男性在25歲以后結(jié)婚，26～30歲生育，對(duì)胎兒最為有利，是最佳婚育年齡。適當(dāng)晚育有利于青年夫婦，也有利于子代的健康成長(zhǎng)。但晚育也要有一定限度，最好不要超過(guò)35歲。有數(shù)據(jù)表明，母親孕時(shí)為25～29歲的，嬰兒唐氏綜合癥發(fā)病率為1／1 500，30～34歲為15／1 000，40～44歲為20／1 000。
　　(2)孕期營(yíng)養(yǎng)。為胎兒提供安靜舒適的生長(zhǎng)環(huán)境，讓他攝取到豐富的營(yíng)養(yǎng)最為重要。良好充足的營(yíng)養(yǎng)，可以促進(jìn)胎兒的大腦發(fā)育。為了保證胎兒健康發(fā)育，不同妊娠時(shí)期應(yīng)側(cè)重不同的營(yíng)養(yǎng)攝入。在懷孕中期，胎兒發(fā)育明顯加快，營(yíng)養(yǎng)需求會(huì)越來(lái)越多。此時(shí)，孕婦除了從食物中攝取各種營(yíng)養(yǎng)外，還應(yīng)多喝水，多吃粗糧、青菜、水果等含粗纖維的食物。在懷孕晚期，胎兒的大腦、肌肉、骨骼都在發(fā)育，孕婦需要補(bǔ)充適量的含鈣、蛋白質(zhì)和維生素較豐富的食物，如魚、肉、蛋、肝等。
　　(3)胎教。胎教是為了促進(jìn)胎兒身心健康地發(fā)育成長(zhǎng)，并確保孕婦安全所采取的各項(xiàng)保健措施。同時(shí)，利用一定的方法和手段，通過(guò)母體給予胎兒，有利于胎兒大腦和神經(jīng)系統(tǒng)功能盡早成熟，進(jìn)而為出生后的繼續(xù)教育奠定良好基礎(chǔ)。胎兒在6個(gè)月時(shí)，大腦細(xì)胞的數(shù)目已接近成人，各種感覺(jué)器官已趨于完善，對(duì)母體內(nèi)外的刺激能做出一定的反應(yīng)。這時(shí)，可以對(duì)胎兒進(jìn)行多方面的胎教，比如音樂(lè)胎教、語(yǔ)言胎教以及撫摸胎教等促進(jìn)胎兒生理上和心理上的健康發(fā)育和成長(zhǎng)。
　　(4)母親的情緒。孕婦的情緒與胎兒的發(fā)育有著密切的關(guān)系。孕婦心情舒暢、精神愉快，身體各器官的功能都處于最佳狀態(tài)，血液循環(huán)、神經(jīng)內(nèi)分泌的調(diào)節(jié)保持較好，對(duì)胎兒的調(diào)節(jié)和營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)比較充分，有利于胎兒的生長(zhǎng)發(fā)育。
　　另外，孕婦應(yīng)保證睡眠，多散散步、聽(tīng)聽(tīng)輕音樂(lè)，這些對(duì)胎兒的身心發(fā)育都起著很大的作用。
　　(二)人的身體發(fā)育的特點(diǎn)
　　1．人的身體結(jié)構(gòu)。心理是身體的機(jī)能。人體一共包括八大系統(tǒng)：神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)和生殖系統(tǒng)。
　　(1)神經(jīng)系統(tǒng)。神經(jīng)系統(tǒng)指由神經(jīng)元構(gòu)成的一個(gè)異常復(fù)雜的機(jī)能系統(tǒng)，它是心理活動(dòng)的生理基礎(chǔ)。人的一切心理活動(dòng)，都要通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)及在其調(diào)節(jié)下的內(nèi)分泌系統(tǒng)的整合活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。人的神經(jīng)系統(tǒng)分成中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)，如圖2-1所示。
　　
　　中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括腦和脊髓，是心理產(chǎn)生的主要基礎(chǔ)。
　　脊髓參與簡(jiǎn)單的反射活動(dòng)，在一般情況下，脊髓要受到大腦的支配與調(diào)節(jié)。
　　腦主要由腦干、間腦和小腦三部分構(gòu)成：
　　第一，腦干位于顱腔內(nèi)與脊髓相連接的部位，包括延腦、橋腦和中腦三部分。它是腦的最古老的部位，也是維持生命基本活動(dòng)的主要機(jī)構(gòu)。延腦與脊髓相連，上接橋腦，是腦干的主要部位。它支配著呼吸、心跳、吞咽、胃腸運(yùn)動(dòng)等活動(dòng)，故有“活命中樞”之稱。橋腦在延腦之上、小腦之前，它對(duì)人的睡眠具有支配和調(diào)節(jié)作用。中腦在橋腦之上，是上下行神經(jīng)纖維的通道，中腦里還有瞳孔反射和眼動(dòng)的中樞。
　　第二，間腦位于中腦與大腦兩個(gè)半球之間，被大腦兩半球覆蓋著，由丘腦和下丘腦構(gòu)成。丘腦是大腦皮層下除嗅覺(jué)外所有感覺(jué)的重要中樞，它選擇和整合傳人的信息，再投射到大腦皮層的特定部位。下丘腦是內(nèi)臟系統(tǒng)活動(dòng)的調(diào)節(jié)中樞，也是調(diào)節(jié)交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)的主要皮下中樞，對(duì)維持體內(nèi)代謝平衡有重要意義。在這里有體溫調(diào)節(jié)、攝食飲水以及情緒情感等重要中樞。
　　第三，小腦位于腦干的背側(cè)，分左右兩半球。小腦與延腦、橋腦和中腦均有著復(fù)雜的神經(jīng)纖維聯(lián)系，其功能是保持身體平衡，調(diào)節(jié)肌肉緊張度，實(shí)現(xiàn)隨意和不隨意運(yùn)動(dòng)。小腦發(fā)生疾病時(shí)，走路會(huì)歪斜易倒，運(yùn)動(dòng)不準(zhǔn)確、不協(xié)調(diào)，不能完成精巧的動(dòng)作。具體位置如圖2—2所示。

　　周圍神經(jīng)系統(tǒng)由腦神經(jīng)、脊神經(jīng)和植物性神經(jīng)組成。
　　腦神經(jīng)一共是12對(duì)，分別為嗅神經(jīng)、視神經(jīng)、動(dòng)眼神經(jīng)、滑車神經(jīng)、三叉神經(jīng)、展神經(jīng)、面神經(jīng)、位聽(tīng)神經(jīng)、舌咽神經(jīng)、迷走神經(jīng)、副神經(jīng)和舌下神經(jīng)，如圖2—3所示。
　　
　　脊神經(jīng)一共有31對(duì)，包括頸神經(jīng)8對(duì)、胸神經(jīng)12對(duì)、腰神經(jīng)5對(duì)、骶神經(jīng)5對(duì)、尾神經(jīng)1對(duì)，如圖2—4所示。
　　
　　植物性神經(jīng)系統(tǒng)又可分為交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)兩個(gè)部分。交感神經(jīng)的主要功能是使瞳孔放大、心跳加快、血壓上升、胃腸蠕動(dòng)減弱、唾液分泌減少。當(dāng)機(jī)體處于緊張活動(dòng)狀態(tài)時(shí)，交感神經(jīng)活動(dòng)起著主要作用。副交感神經(jīng)的主要功能是增進(jìn)胃腸的活動(dòng)，促進(jìn)消化腺的分泌、瞳孔縮小、心跳減慢。當(dāng)機(jī)體處于松弛狀態(tài)時(shí)，副交感神經(jīng)起主要作用。交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)在機(jī)能上具有拮抗作用：在正常情況下，交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)相互替換著處于主導(dǎo)地位。這有助于機(jī)體處于正常的生理節(jié)律和生理平衡的狀態(tài)中。但在環(huán)境急劇變化的情況下，兩個(gè)系統(tǒng)可能被同時(shí)激活。
　　(2)內(nèi)分泌系統(tǒng)。內(nèi)分泌系統(tǒng)由垂體腺、甲狀腺、胸腺、胰腺、腎上腺、生殖腺等組成，如圖2—5所示。它受自主神經(jīng)系統(tǒng)支配，各腺體之間又有互相支配的關(guān)系。下邊介紹的是和人的心理活動(dòng)聯(lián)系最為直接的幾種內(nèi)分泌腺。
　　腦垂體是人體最重要的一種內(nèi)分泌腺，位于丘腦下部，受丘腦控制，由垂體前葉和垂體后葉組成。腦垂體分泌以下三種激素：①生長(zhǎng)激素，其功能是促進(jìn)身體發(fā)育。②性激素，其功能是促進(jìn)性成熟。③泌乳激素，其功能是促進(jìn)乳房發(fā)育，刺激乳腺分泌。
　　腎上腺位于腎臟的上部，由腎上腺皮質(zhì)和腎上腺髓質(zhì)兩個(gè)腺體組成。腎上腺皮質(zhì)分泌腎上腺類固醇，其分泌受垂體腺的調(diào)節(jié)，對(duì)有機(jī)體的生理平衡和情緒行為有重要的影響。腎上腺髓質(zhì)分泌腎上腺素，其功能是使交感神經(jīng)興奮，促使血壓升高、心率加快、胃腸肌肉松弛等。
　　甲狀腺位于氣管下端的兩側(cè)，分泌甲狀腺素，其功能是促進(jìn)機(jī)體代謝，增進(jìn)機(jī)體的發(fā)育。甲狀腺分泌功能亢進(jìn)或不足都要造成代謝機(jī)能的疾病?？哼M(jìn)者飯量劇增卻不增加體重，病人過(guò)分敏感、緊張，情緒容易激動(dòng)。分泌不足者精神萎靡、記憶力減退、容易疲勞。
　　
　　(3)呼吸系統(tǒng)。呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成，如圖2—6所示。呼吸系統(tǒng)具有適合與外界交換氣體的結(jié)構(gòu)和功能，主要包括呼吸道和肺。呼吸道由鼻、咽、喉、氣管、支氣管組成，其作用是處理吸入的氣體，使肺部的氣體溫暖、濕潤(rùn)、清潔。肺是人體內(nèi)氣體交換的場(chǎng)所，其主要作用就是獲得身體所需的氣體、排出二氧化碳，并將其交換為身體可利用的氧氣。
　　
　　(4)循環(huán)系統(tǒng)。循環(huán)系統(tǒng)是生物體的體液(包括血液、淋巴和組織液)及其借以循環(huán)流動(dòng)的管道組成的系統(tǒng)。循環(huán)系統(tǒng)分為心臟和血管兩大部分，又叫做心血管系統(tǒng)。循環(huán)系統(tǒng)是生物體內(nèi)的運(yùn)輸系統(tǒng)，其主要作用是將氧氣和養(yǎng)料運(yùn)輸?shù)礁鹘M織，還有將各組織產(chǎn)生的二氧化碳和廢物運(yùn)走。
　　(5)消化系統(tǒng)。消化系統(tǒng)由消化管和消化腺兩部分組成。消化管是一條起自口腔延續(xù)為咽、食管、胃、小腸、大腸、終于肛門的較長(zhǎng)的肌性管道。消化系統(tǒng)的基本功能是對(duì)食物的消化和吸收，為機(jī)體提供所需的物質(zhì)和能量。
　　(6)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)。人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、骨聯(lián)結(jié)和骨骼肌三部分組成。由全身骨通過(guò)骨聯(lián)結(jié)構(gòu)成的骨骼是人體體形的支架，具有保護(hù)內(nèi)部器官、供肌肉附著和作為肌肉運(yùn)動(dòng)杠桿的作用。骨骼肌在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，能夠收縮，牽動(dòng)所附著的骨，使人體產(chǎn)生各種動(dòng)作。此外，紅骨髓有造血功能。所以，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)具有運(yùn)動(dòng)、支持和保護(hù)等功能。
　　(7)泌尿系統(tǒng)。泌尿系統(tǒng)由腎、輸尿管、膀胱及尿道組成。腎臟位于腹腔上部脊柱兩側(cè)，左右各一，主要功能是產(chǎn)生尿液。腎是最重要的排泄器官，也是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定的調(diào)節(jié)器官。輸尿管的功能為輸送尿液。膀胱的作用是貯存尿液。尿道為排尿器官，主要作用是排除尿液。
　　(8)生殖系統(tǒng)。生殖系統(tǒng)是生物體內(nèi)和生殖密切相關(guān)的器官的總稱。生殖系統(tǒng)的功能是產(chǎn)生生殖細(xì)胞，孕育新生命。按生殖器的所在部位，生殖系統(tǒng)又分為內(nèi)生殖器和外生殖器兩部分。男性的內(nèi)生殖器主要包括睪丸、附睪、輸精管、射精管、前列腺、精囊腺。男性的外生殖器主要包括陰莖和陰囊。女性的內(nèi)生殖器位于盆腔內(nèi)，包括卵巢、輸卵管、子宮和陰道。女性的外生殖器位于會(huì)陰區(qū)，包括陰阜、大陰唇、小陰唇、陰蒂等。
　　2．人體的發(fā)育過(guò)程。通常將生長(zhǎng)和發(fā)育分為4個(gè)時(shí)期：第一個(gè)時(shí)期為胎兒期，此期生長(zhǎng)占優(yōu)勢(shì)，而機(jī)能分化較少。第二個(gè)時(shí)期為初生兒到成人的時(shí)期，此期生長(zhǎng)發(fā)育均很快，通過(guò)這一時(shí)期，生長(zhǎng)和機(jī)能分化基本上已獲得平衡。第三個(gè)時(shí)期為成人期，絕大部分的組織、器官的生長(zhǎng)只局限于對(duì)磨損、損傷和廢棄組織的修復(fù)和更新的代償性生長(zhǎng)以及疾病后的康復(fù)。第四個(gè)時(shí)期為老年期，此期各種機(jī)能逐漸減退，甚至連損傷后的修復(fù)都難以維持。
　　雖然身體的各部分同時(shí)發(fā)育，但其速度各異。因此，從總的方面可以分為三種類型：
　　(1)身體的總發(fā)育。在兒童期，身高、體重增長(zhǎng)較快，全身(除頭之外)的骨骼和肌肉、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等都有很快的發(fā)育成長(zhǎng)。如圖2—7所示，體格生長(zhǎng)曲線在兒童期前上升陡峭，在5～10歲時(shí)漸平緩，到青春期又急劇上升，最終又趨于平緩。
　　
　　(2)生殖系統(tǒng)的發(fā)育。男女生殖系統(tǒng)的生長(zhǎng)發(fā)育除在兒童期幾乎沒(méi)有增長(zhǎng)外，其余各期均與身體總的生長(zhǎng)發(fā)育相似，到青春期發(fā)展最快，直至性成熟。從圖2—7的生長(zhǎng)曲線可見(jiàn)，青春期生殖系統(tǒng)的生長(zhǎng)曲線陡峭。
　　(3)神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育。神經(jīng)系統(tǒng)的生長(zhǎng)發(fā)育可從頭圍、腦、脊髓以及有關(guān)結(jié)構(gòu)的增長(zhǎng)來(lái)分析。例如，腦是支配全身的重要器官，是在胚胎時(shí)期最先發(fā)育形成的，這也是早期胎兒頭部的大小占全身長(zhǎng)1／2的原因。出生時(shí)，嬰兒腦重已達(dá)到成人時(shí)期腦重的25％(初生兒腦重約380克，成人腦重約1 450克)，而同時(shí)期初生兒體重僅為成人體重的5％(初生兒體重為3 000克，成人體重為60千克)。出生后，腦的發(fā)育也一直處于優(yōu)先地位，如第一年腦部的發(fā)育可達(dá)出生后腦部發(fā)育的50％，第二年仍維持較快的發(fā)育速度，可再增加20％，到第6年時(shí)，腦部的發(fā)育即達(dá)成人腦重的90％，至青春期，神經(jīng)系統(tǒng)幾乎均已發(fā)育完全。
　　(三)高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的機(jī)能
　　高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)主要指的就是大腦皮層所完成的條件反射活動(dòng)。
　　1．腦器官的認(rèn)識(shí)。人類對(duì)腦的認(rèn)識(shí)始于2世紀(jì)，希臘醫(yī)生蓋倫最先把心靈的器官置于腦內(nèi)。明代李時(shí)珍提出“腦為元神之府”、“泥丸之宮，神靈所集”(見(jiàn)《本草綱目》卷二十五，《人部》)．的論斷，認(rèn)為腦是高級(jí)神經(jīng)中樞活動(dòng)的地方，它聚集著人的精神。清代著名醫(yī)生王清任，根據(jù)對(duì)大腦病理的臨床研究提出“靈機(jī)、記性不在心在腦”(《醫(yī)林改錯(cuò)》上卷)的著名論斷。
　　(1)定位說(shuō)。腦功能的定位說(shuō)開(kāi)始于加爾和斯柏茲姆提出的顱相說(shuō)。加爾檢查了顱骨的外部特征，并將這些特征與行為的某些方面聯(lián)系起來(lái)。顱骨突出表示下面的皮層發(fā)育完好，有很好的能力；而顱骨凹陷表示下面的皮層發(fā)育不良，能力下降。顱相說(shuō)把人的心理機(jī)能與顱骨的外形特征聯(lián)系起來(lái)，企圖揭示它們之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，因而推動(dòng)了腦功能定位的研究。
　　真正的定位說(shuō)開(kāi)始于失語(yǔ)癥病人的臨床研究。1825年波伊勞德提出語(yǔ)言定位于大腦額葉。布洛卡和威爾尼克的研究也證明了語(yǔ)言功能是腦的特定腦區(qū)的功能。
　　20世紀(jì)四五十年代，定位說(shuō)得到進(jìn)一步的發(fā)展。加拿大醫(yī)生潘菲爾德用電刺激法研究顳葉時(shí)發(fā)現(xiàn)，微弱的電刺激能使病人回憶起童年的事情。這說(shuō)明記憶可能定位于顳葉。另外，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，杏仁核與記憶有關(guān)，下丘腦與進(jìn)食和飲水有關(guān)，這些發(fā)現(xiàn)也有利于腦功能的定位學(xué)說(shuō)。
　　(2)整體說(shuō)。19世紀(jì)中葉，弗羅倫斯在動(dòng)物腦損傷后行為障礙的恢復(fù)研究中，提出了腦功能整體學(xué)說(shuō)觀點(diǎn)。他認(rèn)為，不存在皮層功能的定位。他強(qiáng)調(diào)腦功能的整體性，批判了加爾的顱相說(shuō)。20世紀(jì)中葉，拉什利進(jìn)一步完善了腦功能整體學(xué)說(shuō)。他采取腦毀損技術(shù)研究了鼠的迷宮學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)，并引申了兩條重要的原理：均勢(shì)原理和總體活動(dòng)原理。按照均勢(shì)原理，大腦皮層的各個(gè)部位幾乎以均等的程度參與了行為的學(xué)習(xí)過(guò)程；按照總體活動(dòng)原理，大腦是以總體發(fā)生作用的，學(xué)習(xí)活動(dòng)的效率與大腦受損傷的面積大小成正比，而與受損傷的部位無(wú)關(guān)。
　　(3)機(jī)能系統(tǒng)說(shuō)。第二次世界大戰(zhàn)期間，魯利亞及其同事們系統(tǒng)研究了因戰(zhàn)爭(zhēng)而造成的腦損傷患者的腦功能障礙和康復(fù)。魯利亞發(fā)現(xiàn)，在大腦皮層的某些部位損傷之后，與這些部位相聯(lián)系的某些基本生理功能是難以恢復(fù)的。但可以通過(guò)一些功能改造的方法，使一些比較復(fù)雜的心理功能得到恢復(fù)。例如，由于枕葉損傷引起的閱讀機(jī)能障礙，可以借助于對(duì)字母的觸摸和描繪而恢復(fù)起來(lái)。據(jù)此，魯利亞認(rèn)為，腦是一個(gè)復(fù)雜的報(bào)考機(jī)能系統(tǒng)。他把腦分成三個(gè)互相緊密聯(lián)系的機(jī)能系統(tǒng)：第一機(jī)能系統(tǒng)即調(diào)節(jié)激活與維持覺(jué)醒狀態(tài)的機(jī)能系統(tǒng)，也叫動(dòng)力系統(tǒng)，由腦干和邊緣系統(tǒng)組成。它的基本功能是保持大腦皮層的一般覺(jué)醒狀態(tài)，提高它的興奮性和感受性，并實(shí)現(xiàn)對(duì)行為的自我調(diào)節(jié)。第二機(jī)能系統(tǒng)是信息接受、加工和儲(chǔ)存的系統(tǒng)。它位于大腦皮層的后部，包括皮層的枕葉、顳葉和頂葉以及相應(yīng)的皮層下組織，基本作用是接受來(lái)自于機(jī)體內(nèi)、外的各種刺激(包括聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、一般機(jī)體感覺(jué))，對(duì)它們加工(分析和綜合)，并把它們保存下來(lái)。第三機(jī)能系統(tǒng)也叫行為調(diào)節(jié)系統(tǒng)，是調(diào)節(jié)和控制行為的系統(tǒng)，它包括額葉的廣大腦區(qū)。魯利亞認(rèn)為，人的各種行為和心理活動(dòng)是三個(gè)機(jī)能系統(tǒng)相互作用、協(xié)同活動(dòng)的結(jié)果。其中，每個(gè)機(jī)能系統(tǒng)又各自起著不同的作用。魯利亞的研究，特別是關(guān)于心理機(jī)能定位的研究，豐富和發(fā)展了腦功能的理論，引起了各國(guó)科學(xué)家的普遍重視。
　　(4)模塊說(shuō)。隨著認(rèn)知科學(xué)和認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)的發(fā)展，20世紀(jì)80年代中期，科學(xué)家提出了有關(guān)腦結(jié)構(gòu)和功能關(guān)系的模塊學(xué)說(shuō)。這種學(xué)說(shuō)認(rèn)為，人腦在結(jié)構(gòu)和功能上是由高度專門化并相對(duì)獨(dú)立的模塊組成的。認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)的許多最新研究成果支持腦功能的模塊學(xué)說(shuō)。例如，在視覺(jué)研究的領(lǐng)域已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，猴子的視覺(jué)與31個(gè)腦區(qū)有關(guān)：顏色、運(yùn)動(dòng)和形狀知覺(jué)在功能上屬于不同的模塊。最近一些神經(jīng)心理學(xué)的研究甚至發(fā)現(xiàn)，不同類別的詞匯或概念可以分屬于不同的功能或解剖模塊。例如，有研究證據(jù)表明，顳葉的某些腦區(qū)損害，導(dǎo)致有關(guān)工具的詞匯或動(dòng)詞的識(shí)別障礙，這提示不同詞性的詞匯或不同的詞匯可能屬于不同的模塊。當(dāng)代的認(rèn)知神經(jīng)心理學(xué)研究，正試圖沿著這一方向發(fā)現(xiàn)更多的腦功能分離的證據(jù)，為解開(kāi)腦的奧秘做出進(jìn)一步的貢獻(xiàn)。
　　2．腦的結(jié)構(gòu)。
　　(1)大腦兩半球的結(jié)構(gòu)。大腦兩半球是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的最高部位，體積占中樞神經(jīng)系統(tǒng)總面積的一半以上，重量約為大腦重量的60％左右，是整個(gè)神經(jīng)系統(tǒng)的最高司令部。人對(duì)外界和身體各部位的信息都要上報(bào)到大腦皮層。大腦皮層不斷地下達(dá)各種指令，支配、調(diào)節(jié)和控制著人的各種心理活動(dòng)。大腦覆蓋于腦于、間腦和小腦之上，它中間的裂縫叫縱裂，縱裂把大腦分為左右兩個(gè)半球。大腦皮層有三條大的溝裂，即中央溝、外側(cè)裂、頂枕裂，這些溝裂將半球分為額葉、頂葉、枕葉和顳葉四個(gè)區(qū)，如圖2—8所示。
　　
　　(2)大腦皮層的機(jī)能定位。大腦皮層的機(jī)能定位是指在大腦皮層的不同部位具有不同的功能。根據(jù)已有的研究成果，可以把大腦皮層分成幾個(gè)區(qū)域，如圖2—9所示。
　　
　　感覺(jué)區(qū)——包括視覺(jué)區(qū)、聽(tīng)覺(jué)區(qū)和機(jī)體感覺(jué)區(qū)。視覺(jué)區(qū)位于大腦皮層后端的枕葉內(nèi)，它接受在光刺激作用下由眼睛輸入的神經(jīng)沖動(dòng)，產(chǎn)生初級(jí)形式的視覺(jué)。若大腦兩半球的視覺(jué)區(qū)受破壞，即使眼睛的功能正常，人也將完全喪失視覺(jué)而成為全盲。聽(tīng)覺(jué)區(qū)位于皮層顳葉上緣，它接受在聲音的作用下由耳朵傳入的神經(jīng)沖動(dòng)，產(chǎn)生初級(jí)形式的聽(tīng)覺(jué)。若破壞了大腦兩半球的聽(tīng)覺(jué)區(qū)，即使雙耳的功能正常，人也將完全喪失聽(tīng)覺(jué)而成為全聾。機(jī)體感覺(jué)區(qū)位于中央溝后面的一條狹長(zhǎng)區(qū)域內(nèi)，它接受由皮膚、肌肉和內(nèi)臟器官傳入的感覺(jué)信號(hào)，產(chǎn)生觸壓覺(jué)、溫度覺(jué)、痛覺(jué)、運(yùn)動(dòng)覺(jué)和內(nèi)臟感覺(jué)等。軀干和四肢在機(jī)體感覺(jué)區(qū)的投射是左右交叉、上下倒置的。另外，身體各部分投影面積的大小并不是按照身體的比例，而是取決于機(jī)能方面的重要性。手和發(fā)音器官經(jīng)?；顒?dòng)，而且在人類活動(dòng)中有重要作用，因此在機(jī)體感覺(jué)區(qū)的投影面積就很大，如圖2—10所示。

　　運(yùn)動(dòng)區(qū)——人的運(yùn)動(dòng)區(qū)主要在中央前回，它的主要功能是發(fā)出動(dòng)作指令，支配肌肉與腺體的活動(dòng)，從而產(chǎn)生人體在空間的位置、姿勢(shì)以及身體各部分的運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)區(qū)與軀體、四肢的運(yùn)動(dòng)關(guān)系和感覺(jué)區(qū)一樣，也是左右交叉、上下倒置的。身體各部位在運(yùn)動(dòng)區(qū)投射的面積也取決于其機(jī)能的重要程度。
　　聯(lián)合區(qū)——大腦皮層上除了特異性的感覺(jué)區(qū)和運(yùn)動(dòng)區(qū)之外，還有3／4的皮層面積稱為聯(lián)合區(qū)。聯(lián)合區(qū)的主要功能是整合來(lái)自于感覺(jué)通道的信息，并分析、加工和儲(chǔ)存輸入的信息。它支配、組織人的言語(yǔ)和思維，規(guī)劃人的行為目的，調(diào)整意志活動(dòng)。因此，它是整合、支配人的高級(jí)心理活動(dòng)，加工復(fù)雜信息的神經(jīng)中樞。
　　
　　知識(shí)鏈接
　　利手
　　利手是指一個(gè)人使用右手或左手的偏向。約占77％的人屬于絕對(duì)右利手或絕對(duì)左利手，其余的人則習(xí)慣在一些活動(dòng)中使用一只手，而在另一些活動(dòng)中使用另一只手。習(xí)俗上人們普遍認(rèn)為，以右手為利手是正確的，而習(xí)慣使用左手則是錯(cuò)誤的。左撇子的右手不像多數(shù)人的右手那樣靈活，所以被認(rèn)為“笨拙”。如果他們拒絕改用右手為利手，則又被指責(zé)為“固執(zhí)”。左利手者真的不如右利手者嗎?實(shí)際上，人的兩只手本身在運(yùn)動(dòng)潛能方面并沒(méi)有任何差異，左利手者的能力和右利手者的能力一樣強(qiáng)，并且這一點(diǎn)也在心理學(xué)研究中得到了證實(shí)。事實(shí)上，利手現(xiàn)象反映的只是大腦中高級(jí)運(yùn)動(dòng)控制中樞所在一側(cè)的表達(dá)方式。在右利手者中，約97％的人言語(yǔ)加工中樞在左半球，左半球是優(yōu)勢(shì)半球。在左利手者中，約68％的人與右利手者一樣，他們的言語(yǔ)加工中樞也在左半球。只有大約19％的左利手者和3％的右利手者使用右腦處理語(yǔ)言。此外，還有大約12％的左利手者使用大腦兩半球同時(shí)進(jìn)行語(yǔ)言加工?？傮w來(lái)看，有94％的人是使用左半球加工語(yǔ)言的。
　　大部分人的左利手與遺傳有關(guān)，但與智力發(fā)展無(wú)關(guān)。值得重視的是，左利手者有著許多明顯優(yōu)點(diǎn)。歷史上，有很多偉大的藝術(shù)家都是左利手，如達(dá)芬奇、米開(kāi)朗琪羅、畢加索等。由于右半球在袁象和視覺(jué)能力方面的功能比左半球更強(qiáng)，左利手畫家在繪畫方面的優(yōu)勢(shì)不難理解。在處理三維物體的表象方面，左利手者的能力無(wú)疑超過(guò)右利手者，這也可能是為什么許多著名建筑師、藝術(shù)家和棋手都是左撇子的一個(gè)原因。一側(cè)化的腦功能反映了腦半球在能力方面的專門化，而左利手者的一個(gè)顯著特征，是他們腦的一側(cè)化程度低于右利手者。右利手者腦的兩個(gè)半球在大小和形狀上相差較大，而左利手者腦的兩個(gè)半球則更相像。此外，左利手者身體兩側(cè)生長(zhǎng)得更為平衡，一側(cè)視力的優(yōu)勢(shì)不那么明顯，甚至雙手的指紋和雙腳的大小都更為對(duì)稱。在許多情況下，一側(cè)化程度相對(duì)較低反而會(huì)表現(xiàn)出優(yōu)越性。例如，音調(diào)記憶是一種基本的音樂(lè)能力，而左利手者或雙手同利者比大多數(shù)右利手者音調(diào)記憶能力更強(qiáng)。這也許是音樂(lè)家中雙手同利者比例較大的一個(gè)原因。再有，數(shù)學(xué)能力也可能得益于對(duì)右腦的充分使用。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生中許多人是左利手或雙手同利。左利手的優(yōu)勢(shì)甚至在基本算術(shù)技能中即可表現(xiàn)出來(lái)。此外，左利手最明顯的優(yōu)點(diǎn)，是在大腦損傷后具有更強(qiáng)的功能恢復(fù)能力。正因?yàn)樽罄终叽竽X的一側(cè)化程度較低，因此任何一側(cè)半球損傷之后都不會(huì)完全喪失語(yǔ)言功能?？傊?，右撇子有右撇子的長(zhǎng)處，左撇子有左撇子的優(yōu)點(diǎn)。
　　3．反射和反射弧。
　　(1)反射。反射是有機(jī)體在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，對(duì)內(nèi)外環(huán)境刺激做出．的規(guī)律性回應(yīng)。吃東西流口水、瞳孔在光線照射下收縮、手碰到燙的東西會(huì)迅速縮回來(lái)等等，都稱其為反射活動(dòng)。反射是在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下完成的，沒(méi)有神經(jīng)系統(tǒng)的動(dòng)物只具有對(duì)外界刺激的感應(yīng)性，而不具有反射能力。
　　反射原是光學(xué)中的概念，17世紀(jì)笛卡兒首先使用反射解釋動(dòng)物的行為和人的不隨意運(yùn)動(dòng)。19世紀(jì)初，謝靈頓等人詳細(xì)地研究了由神經(jīng)系統(tǒng)低級(jí)部位參與實(shí)現(xiàn)的反射活動(dòng)，并認(rèn)為所有的非隨意動(dòng)作都是反射，19世紀(jì)中葉，謝切諾夫把反射的概念推廣到人的全部心理活動(dòng)上，認(rèn)為有意識(shí)的和無(wú)意識(shí)的生物的一切活動(dòng)，按其生產(chǎn)方式來(lái)說(shuō)，都是反射。隨后，巴甫洛夫發(fā)展了反射的概念，把反射分為條件反射和無(wú)條件反射。
　　(2)反射弧。實(shí)現(xiàn)反射活動(dòng)的神經(jīng)通路叫反射弧，它由感受器、傳人神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五個(gè)部分組成。感受器發(fā)生興奮，興奮以神經(jīng)沖動(dòng)的方式經(jīng)傳入神經(jīng)傳到中樞神經(jīng)，中樞神經(jīng)整合并處理傳入的信息，并發(fā)出指令產(chǎn)生興奮，中樞的興奮過(guò)程沿著傳出神經(jīng)到達(dá)效應(yīng)器，效應(yīng)器發(fā)生相應(yīng)的活動(dòng)，使肌肉收縮或腺體分泌，如圖2—11所示。
　　
　　(3)無(wú)條件反射與條件反射。反射活動(dòng)是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的基本活動(dòng)形式。反射一般可以分為兩大類：無(wú)條件反射和條件反射。
　　無(wú)條件反射是與生俱來(lái)的、不學(xué)即會(huì)的反射。膝跳、眨眼、吮乳、排尿等都屬于無(wú)條件反射。最基本的無(wú)條件反射包括食物反射、內(nèi)臟反射、防御反射、朝向反射和性反射，是保證有機(jī)體生存、發(fā)展、種族延續(xù)所必需的。無(wú)條件反射是在種族發(fā)展過(guò)程中形成的，是每個(gè)個(gè)體不學(xué)而能的。它是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞(如腦干、脊髓)參與即可完成。
　　條件反射是機(jī)體在無(wú)條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)后天訓(xùn)練和學(xué)習(xí)建立起來(lái)的反射，是反射活動(dòng)的高級(jí)形式。多次吃過(guò)梅子的人，當(dāng)他看到梅子的時(shí)候也會(huì)流口水，這就是他在曾經(jīng)吃過(guò)梅子流口水的基礎(chǔ)上完成的，因此是條件反射。條件反射是在大腦皮層參與下完成的，是一種高級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)。
　　動(dòng)物和人在個(gè)體生活中必須建立許多條件反射，以適應(yīng)千變?nèi)f化的環(huán)境，從這個(gè)意義上說(shuō)，動(dòng)物和人出生后所學(xué)習(xí)的一切行為都是條件反射的結(jié)果。
　　(4)經(jīng)典條件反射和工具性條件反射。巴甫洛夫是最早提出經(jīng)典性條件反射的人。巴甫洛夫用狗做實(shí)驗(yàn)，將狗固定在架子上，在其臉頰上做一個(gè)小手術(shù)，使其消化腺充分暴露出來(lái)，在其面頰上綁上一個(gè)小試管，以計(jì)量其分泌出的唾液。試驗(yàn)中，以聲音為中性刺激，食物為無(wú)條件刺激。當(dāng)狗吃食物時(shí)會(huì)引起唾液分泌，這是無(wú)條件反射。如果給狗以鈴聲，則不會(huì)引起唾液分泌，但如果每次給狗吃食物之前就出現(xiàn)鈴聲，這樣多次結(jié)合之后，鈴聲一響，狗就會(huì)出現(xiàn)唾液分泌。鈴聲本來(lái)與唾液分泌無(wú)關(guān)，由于多次與食物刺激結(jié)合，鈴聲便具有引起唾液分泌的作用，此時(shí)的鈴聲已成為進(jìn)食的信號(hào)了，鈴聲便成為信號(hào)的條件刺激。這樣，在大腦皮層的食物中樞與聽(tīng)覺(jué)中樞之間便形成了暫時(shí)性神經(jīng)聯(lián)系，條件反射便形成了。它的實(shí)驗(yàn)裝置，如圖2—12所示。
　　
　　斯金納發(fā)明了著名的“斯金納箱”，如圖2—13所示，用白鼠做試驗(yàn)研究。斯金納把一只饑餓的白鼠放到箱子里，箱子里有個(gè)杠桿，按壓杠桿就會(huì)出現(xiàn)一粒食物。開(kāi)始，白鼠偶爾跳到杠桿上，壓出了一粒食物，它吃了，但它還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己跳到杠桿上和出現(xiàn)食物之間的聯(lián)系。但是，它多次按壓杠桿都出現(xiàn)了食物之后，只要把白鼠放到箱子里，它就會(huì)去按壓杠桿。動(dòng)物做出某種活動(dòng)或動(dòng)作可以獲得食物，為了再獲得食物，動(dòng)物就要做出這種活動(dòng)，這時(shí)動(dòng)物就形成了條件反射。斯金納把這樣形成的一種活動(dòng)程序叫做操作性條件反射，也叫工具性條件反射。

　　經(jīng)典性條件反射和操作性條件反射存在著很多的異同點(diǎn)。
　　
　　相同點(diǎn)：操作性條件反射與經(jīng)典性條件反射的基本原理是相同的，它們都是以強(qiáng)化為基本條件，同時(shí)都有消退抑制和自然恢復(fù)現(xiàn)象。當(dāng)條件反射建立后，如果不再加以強(qiáng)化，原來(lái)建立起來(lái)的條件反射又會(huì)逐漸消退，產(chǎn)生消退抑制。而在條件反射產(chǎn)生消退抑制后，如果無(wú)條件刺激物繼續(xù)出現(xiàn)，條件反射還會(huì)自然恢復(fù)。
　　經(jīng)典性條件反射和操作性條件反射都可以建立多級(jí)條件反射，如果一種條件反射已經(jīng)鞏固，再用另一個(gè)新的中性刺激與原來(lái)的刺激結(jié)合，還可以形成第二級(jí)條件反射。例如，當(dāng)鈴聲與食物相結(jié)合形成鞏固的鈴聲——唾液分泌的一級(jí)條件反射后，再用燈光與鈴聲結(jié)合，又可以形成以燈光為刺激物的條件反射——唾液分泌的條件反射，這是二級(jí)條件反射。在人身上可以建立起更多級(jí)的條件反射。
　　經(jīng)典性條件反射和操作性條件反射都有泛化和分化現(xiàn)象。在經(jīng)典性條件反射中，當(dāng)一種無(wú)關(guān)刺激物已成為條件刺激物引起條件反射后，同這種刺激物類似的刺激物，雖未曾與無(wú)條件刺激物結(jié)合，但也能引起條件反射，這就是泛化現(xiàn)象。如果做這樣的訓(xùn)練，即只在原來(lái)?xiàng)l件刺激物出現(xiàn)時(shí)才給予強(qiáng)化，而當(dāng)類似刺激物出現(xiàn)時(shí)不予強(qiáng)化，久而久之，類似刺激物就不再引起條件反射了，這就是分化現(xiàn)象。
　　不同點(diǎn)：在刺激方面的不同。在經(jīng)典性條件反射的活動(dòng)中，刺激物在行為之前已經(jīng)呈現(xiàn)，刺激是作為引發(fā)行為的一種手段。而在操作性條件反射的實(shí)驗(yàn)中，刺激物在行為之后呈現(xiàn)，它是用做強(qiáng)化的，即強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)者所期望被試做出的行為，如表2—1所示。
　　表2—1

　　在反應(yīng)方面的不同。反應(yīng)的先天性與后天性是兩種條件反射的根本區(qū)別。在經(jīng)典性條件反射中，有機(jī)體的反應(yīng)是天生就有的；而在操作性條件反射中，反應(yīng)是后天塑造起來(lái)的。
　　從神經(jīng)系統(tǒng)的操作水平來(lái)看，經(jīng)典性條件反射的實(shí)驗(yàn)中被試的動(dòng)作是在植物性神經(jīng)系統(tǒng)的
　　支配下產(chǎn)生的，是不隨意的。被試的行為動(dòng)作大多是自發(fā)做出的，是一種較低級(jí)的行為反射。
　　操作性條件反射是在軀體性神經(jīng)系統(tǒng)的參與下完成的，往往有高級(jí)的神經(jīng)系統(tǒng)參與到活動(dòng)中，
　　是一種隨意的行為。就接受強(qiáng)化的性質(zhì)看，具有主動(dòng)與被動(dòng)之別。
　　就學(xué)習(xí)模式而言，二者具有不同的生物學(xué)意義。通過(guò)經(jīng)典性條件反射，有機(jī)體學(xué)會(huì)把一個(gè)無(wú)關(guān)刺激變成有關(guān)刺激的信號(hào)，從而可能根據(jù)某些信號(hào)來(lái)辨別周圍世界，知道外界環(huán)境中事物和事物之間的關(guān)系，得以預(yù)見(jiàn)并趨近有益的刺激，同時(shí)避開(kāi)有害刺激。在操作性條件反射中，有機(jī)體知道自己的行動(dòng)與外界刺激的關(guān)系，從而可以操作環(huán)境或改變環(huán)境以滿足自己的需要。
　　人類后天所學(xué)到的，有些是經(jīng)典性條件反射，如望梅止渴。但人類的復(fù)雜活動(dòng)更多的是屬于操作性條件反射，它是后天塑造起來(lái)的，如寫字、唱歌、跳舞等等。另外，生物反饋也屬于這種反射類型。它使我們能夠?qū)W會(huì)自己控制自己的內(nèi)臟，使本來(lái)由植物性神經(jīng)系統(tǒng)控制的反應(yīng)也能受腦、脊髓神經(jīng)系統(tǒng)的控制。此外，經(jīng)典性條件反射是被動(dòng)的接受刺激，從而做出反應(yīng)。而人類的行為是具有主動(dòng)目的性的，因而更傾向于做出操作性條件反射的反應(yīng)。操作性條件反射的原理更能夠改變我們的生活。在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)用最多的就是強(qiáng)化原理和消退原理。比如，父母可以用微笑、愛(ài)撫、獎(jiǎng)品等來(lái)強(qiáng)化孩子的自立行為，也可以用不理睬的方式來(lái)對(duì)待孩子無(wú)休止的哭泣。

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