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    2010年教師資格證考試心理學復習資料概要:能力

    來源:233網(wǎng)校 2009年12月12日

    第十七章 能力

    能力是指人們成功完成某種活動必須具備的個性心理特征。
    能力的種類
    一般能力:又稱普通能力。指大多數(shù)活動所共同需要的能力,是人所共有的基本的能力,使用于廣泛的活動范圍。
    特殊能力:是指為了從事某項專門的活動所必須的能力。它只在特殊活動領(lǐng)域內(nèi)起作用,是完成特殊活動所不可缺少的。
    智力:是個體認識方面的各種能力的綜合,其中抽象思維能力是智力的核心。
    國外學者的智力結(jié)構(gòu)理論
    單因素論:認為人的智力有高低,但是只有一種,智力是一種總的能力。
    斯皮爾曼的二因素論:他認為智力可以被分為兩個不同因素:G因素和S因素。前者代表一般因素,后者代表特殊因素。智力是由一種單一的G因素和多種S因素組成的。每一個人的G因素和S因素都不相同,即使相同,程度也不一樣。兩者相互關(guān)聯(lián),一般因素是特殊因素的基礎(chǔ)。后來,他認為可能有群因素活動的存在。
    瑟斯頓的群因素說:他認為,智力是由7種基本能力構(gòu)成,這些能力的不同搭配,便構(gòu)成了不同的智力類型。這7種基本能力是:計算、語言流暢、詞語理解、記憶、推理、空間知覺和知覺速度。
    吉爾福特的三維智力機構(gòu)模型
    吉爾福特用因素分析法研究智力,否認G因素的存在,認為應(yīng)該從操作、產(chǎn)物和內(nèi)容三個維度去思考智力活動。操作即心理活動或過程,內(nèi)容即信息材料的類型,產(chǎn)物即信息加工的結(jié)果。智力活動是三者組成的三維立體結(jié)構(gòu)。智力因素有150種,這種結(jié)構(gòu)能更好地說明創(chuàng)造性。
    埃森克的三維模型和吉爾福特的非常相似,他的三維是心理過程、材料和品質(zhì)。
    卡特爾的流體智力和晶體智力學說
    他認為一般智力因素不是一個,而是兩個:流體智力和晶體智力。前者是指與基本心理過程有關(guān)的能力,如知覺、記憶、運算速度和推理等。它大部分依賴于先天,隨時間的推移逐漸衰退。后者是前者經(jīng)驗的總結(jié),是對流體智力應(yīng)用的結(jié)果,隨時間的改變能夠保持和提高。

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