一、名詞解釋

　　1.名題網(wǎng)絡(luò)的形成：當(dāng)兩個(gè)命題有一共同的成分時(shí)，就可以組成一個(gè)命題網(wǎng)絡(luò)；當(dāng)命題更多，且彼此間有更多的共享成分時(shí)，就可以組成一個(gè)縱橫交錯(cuò)的、更復(fù)雜的命題網(wǎng)絡(luò)。由于命知識(shí)的表征，因此命題網(wǎng)絡(luò)就表征著個(gè)體頭腦里的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
　　2.視覺意象：就是你閉上眼睛而浮現(xiàn)出來的形象，心理學(xué)有個(gè)更加形象的說法，稱它為“心畫”。意象也是你心中知識(shí)的一種基本的表征形式。
　　3.陳述性知識(shí)：是可以用語詞來表達(dá)或表達(dá)清楚的知識(shí)；一般所說的“書本知識(shí)”都可以算在陳述性知識(shí)的范疇里。
　　4.精制：也稱作“精細(xì)加工”。最簡單地說，就是指對有待學(xué)習(xí)并記住的信息做增強(qiáng)意思的添加。
　　5.組織：這里是指把一個(gè)大的信息集即信息總集劃分成諸多的子集，并且表明子集之間的關(guān)系；通俗地說，這就是分門別類，甚至是分層地分門別類。
　　6.程序性知識(shí)：是關(guān)于如何做事或如何做成一件事的知識(shí)。由于做事可以寬泛地看作就是解決問題，因此程序性知識(shí)也可以看作是如何解決問題的知識(shí)。
　　7.模式：教材中寬泛地界定為一個(gè)刺激或反應(yīng)的結(jié)構(gòu)，其中含有若干必要的元素或成分，它們之間有一定的組織方式。
　　8.概念：就其最簡單的語言形式而言，是一個(gè)詞，用來指一類對象或其中的一個(gè)成員。就其最嚴(yán)整的語言形式而言，是一個(gè)定義，它可以規(guī)范地表現(xiàn)為“……是……”的陳述句，或者說命題。
　　9.序列行動(dòng)：就是行動(dòng)序列，指一系列或一整套行為或行為或動(dòng)作。它主要組奏效的行動(dòng)有條不紊地、麻利流暢地展開至結(jié)束。
　　10.合成：作為學(xué)習(xí)序列行動(dòng)知識(shí)的第二個(gè)子過程，它的任務(wù)就是把若干獨(dú)立的小產(chǎn)生式組合成一個(gè)更大的產(chǎn)生式。