幼兒園教師資格證歷年面試真題：大小長短【歷年教資面試真題下載>>】
1.題目:數(shù)學(xué)游戲《大小長短》
2.內(nèi)容:
3.要求:
(1)模擬教授3- 4 歲幼兒按照大小長短進(jìn)行排序;
(2)利用多種材料教具引導(dǎo)幼兒操作;幫助幼兒理解大小長短;
(3)請?jiān)?0分鐘內(nèi)完成上述任務(wù)
一、圖片導(dǎo)入
活動(dòng)之初教師從“認(rèn)識排簫”入手，引導(dǎo)幼兒觀察排簫圖片，發(fā)現(xiàn)其“管子長短不一”的特點(diǎn)和“由短到長”的排列規(guī)律，從而引出主題。
二、基本部分
1.操作體驗(yàn)，感知理解
(1)操作一：做排簫
當(dāng)幼兒對排簫感興趣后，教師出示材料讓幼兒和同伴，兩人一組嘗試制作，深入理解長短的規(guī)律。
(2)操作二:大象運(yùn)木頭一一 按長短給木頭排序”教師出示不同長短大小的木棍材料，幼兒獨(dú)立嘗試排序，第一次按照長短排序;第二次按照粗細(xì)排序。
(3)教師出示不同大小的雪花片請幼兒按照大小進(jìn)行排序。
2:鞏固內(nèi)化
通過闖關(guān)游戲，讓幼兒加深對大小長短的理解。
(1)第一關(guān)“娃娃排排站”，教師出示不用身高的的小玩偶娃娃，讓幼兒在操作活動(dòng)中積累排序的經(jīng)驗(yàn)。
(2)第二關(guān)“娃娃過小橋”，教師出示不通長度的繩子，按照第一關(guān)的游戲結(jié)果，幼兒選擇長短不同的繩子當(dāng)做獨(dú)木橋來走。
(3)第三關(guān)“娃娃吃果果”教師出示大小不同的蘋果，請幼兒按照第二關(guān)的游戲結(jié)果來選擇對應(yīng)的果子，享受成功的果實(shí)和喜悅。
三、活動(dòng)結(jié)束
律動(dòng)游戲“吃果果”
四、活動(dòng)延伸
請幼兒到幼兒園室外去找一找哪里有大小長短的比較。
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