一、教學(xué)過程

(一)導(dǎo)入部分

1.教師出示燈箱，設(shè)置懸念。

2.師:小朋友們，老師今天給大家?guī)?lái)一位“新朋友”，它的名字叫“小精靈”， 我們一-起來(lái)認(rèn)識(shí)一下他，好嗎? (展示燈箱)接下來(lái)，同學(xué)能來(lái)說一說“小精靈”都有哪些特點(diǎn)呢?

(二)基本部分

1.光影揭秘

(1)在“小精靈”的肚子里有你們想吃的、想看的和想玩的，你們相信嗎?不過里面還有一個(gè)非常可怕的怪物，誰(shuí)能勇敢地走上來(lái)看一看?(請(qǐng)一名幼兒參與)請(qǐng)你把小手放在“小精靈”的身上說:“我會(huì)遵守諾言，不會(huì)把所看到的東西告訴其他小朋友們的”(請(qǐng)這名幼兒觀看)。

(2)提問:你看到了什么動(dòng)物?你看到了什么物體?(邊提問邊看)你看到了哪些人物?

(3)請(qǐng)一名小朋友揭示“小精靈”的奧秘。.

教師總結(jié):“小精靈”我們稱他為影子。

2.影子的產(chǎn)生，光影實(shí)驗(yàn)

(1)教師打開幻燈機(jī)(或手電筒)，將光投到墻上，并提問:“墻上有影子嗎?”

(2)教師將玩具狗擋住光線。

師:現(xiàn)在墻上有影子嗎?為什么?

教師小結(jié):玩具狗擋住了光線，所以出現(xiàn)了影子。

(3)教師將幻燈機(jī)(或手電筒)關(guān)掉。

師:現(xiàn)在墻上有影子嗎?為什么?

教師小結(jié):沒有光，有物體，也不會(huì)產(chǎn)生影子:

(4)教師總結(jié):影子的產(chǎn)生有兩個(gè)條件，-要有光，二要有不透光的物體。光照在不透光的物體.上，就會(huì)出現(xiàn)影子。

3.幼兒自主探究

(1)教師引導(dǎo)每位幼兒拿一件玩具到室外陽(yáng)光下做游戲,并提出要求。

(2)把玩具的影子找出來(lái)(把玩具放在陽(yáng)光下)。.

(3)把玩具的影子藏起來(lái)(把玩具放在陰暗處)。

(4)幼兒自由交流游戲的方法與結(jié)果。四 中國(guó)

(三)活動(dòng)結(jié)束

游戲:踩影子

(1)教師帶領(lǐng)幼兒在陽(yáng)光下自由活動(dòng)，觀察自己的影子，找出規(guī)律:人動(dòng)，影子動(dòng);人停，影子停;影子跟著人。

(2)教師在陽(yáng)光下跑，讓幼兒踩教師的影子。教師可變換方向，站起或蹲下，引導(dǎo)幼兒注意影子的變化，控制幼兒的活動(dòng)量。

(3)幼兒兩人一組，互相踩對(duì)方的影子。