一、律動(dòng)導(dǎo)入

1.《小魚》律動(dòng)導(dǎo)入

教師和幼兒一起做律動(dòng)《小魚》“一條小魚水里游，孤孤單單在發(fā)愁，兩條小魚水里游;搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭;三條小魚水里游;快快活活做朋友”

2.教師提問(wèn)，引出主題

師:律動(dòng)中的三條小魚可以快快活活做朋友了，那小朋友們有沒(méi)有認(rèn)真觀察過(guò)我們幼兒園的小池塘呢，里面有很多小魚在一起游來(lái)游去，我們用美麗的畫筆畫一畫吧!

二、基本部分

1.教師出示“奇妙的魚”的圖片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)魚在外形、顏色、花紋的變化和不同。教師引導(dǎo):“你覺(jué)得這些魚漂亮嗎?它們哪些地方漂亮?”“我們先來(lái)看看魚兒的身上有哪些好看的顏色?”幼兒觀察并說(shuō)出顏色的名稱。

2.引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)生活中見(jiàn)過(guò)什么魚。教師問(wèn):“除了我們圖片上的魚之外,你在平日中還看見(jiàn)過(guò)什么魚?”并請(qǐng)幼兒描述一下這些魚的外形，顏色，以及魚身上的花紋等，說(shuō)說(shuō)這些魚身上有那些有趣的地方。

3.教師播放魚群的視頻，引導(dǎo)幼兒觀察。(重點(diǎn)觀察魚群中小魚的空間布局,如前后關(guān)系、遮擋關(guān)系等。)

4.幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)

(1）教師交代繪畫中的注意事項(xiàng)，幼兒繪畫。

(2）幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒繪畫中魚群的構(gòu)圖方式。

三、活動(dòng)結(jié)束

教師請(qǐng)幼兒上臺(tái)分享自己的作品，師幼一起評(píng)價(jià)。

四、活動(dòng)延伸

教師和幼兒共同將畫拿到區(qū)角，裝飾主題墻。