此題目為2019下半年小學(xué)美術(shù)教師資格證結(jié)構(gòu)化面試真題，來源于考生回憶，僅供交流學(xué)習(xí)使用，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系我們。
點(diǎn)擊領(lǐng)取 >>小學(xué)教師資格面試資料包（真題+教材大綱）
一、考題回顧
二、考題解析
新課教授
活動(dòng)一：激趣導(dǎo)入
教師播放音樂創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生欣賞思考：猜猜“是什么發(fā)出這樣的聲音”?(主要是陶瓷樂器)在歡樂的氣氛中，揭示課題《陶泥的世界》。
活動(dòng)二：描述分析
1.展示陶器，介紹歷史
①教師設(shè)問：你了解有關(guān)陶器的知識(shí)嗎?在生活中見到過陶泥制品嗎?教師順勢(shì)出示一個(gè)陶藝花瓶，請(qǐng)同學(xué)們欣賞。
教師講解：陶器是人類最早的手工藝品。陶泥藝術(shù)在我們中國(guó)有著古老的歷史，是我國(guó)勞動(dòng)人民的偉大發(fā)明之一，中國(guó)有著“陶瓷之國(guó)”的美譽(yù)。
②教師播放課件展示圖片：請(qǐng)同學(xué)們欣賞古代陶器生活用品，它們都有什么共同特點(diǎn)?
學(xué)生回答：它們都是用泥土做成的，都是器物，可以用來盛東西。但它們的樣子各不相同。而且有的年代久遠(yuǎn)，說明人們?cè)诤芫靡郧熬椭涝鯓永媚嗤羴頌樽约旱纳罘?wù)了。
2.陶泥成型的方法
教師組織學(xué)生分小組談一談陶泥作品，與小組同學(xué)一起研究，這些漂亮的作品是怎樣做出來的?
學(xué)生分組討論，由小組代表回答問題，教師總結(jié)陶泥成型的方法：泥條盤筑、隨手捏制、泥片拼接等。
活動(dòng)三：示范講解
學(xué)生進(jìn)一步了解陶藝制作的整個(gè)流程，介紹泥條盤筑制作的方法、步驟及注意事項(xiàng)：
1.搓泥條：泥條要柔軟、粗細(xì)要均勻，這樣作品不易扭曲、倒塌，而且外觀整齊漂亮。泥條粘接要捏牢固，每盤筑幾圈需要整理外形并加固。
2.裝飾：方法不限。
教師鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象，制作造型獨(dú)特、有創(chuàng)意的作品。
活動(dòng)四：實(shí)踐展評(píng)
請(qǐng)學(xué)生設(shè)計(jì)創(chuàng)作一個(gè)自己喜歡的彩泥作品，可以運(yùn)用多種方法個(gè)人獨(dú)立制作或與同學(xué)合作完成一件自己喜歡的陶藝作品。
學(xué)生創(chuàng)作，教師進(jìn)行巡視指導(dǎo)，并在巡視指導(dǎo)時(shí)再次提示注意教室衛(wèi)生。
在學(xué)生創(chuàng)作結(jié)束后，開展“陶藝”展覽會(huì)。學(xué)生互評(píng)：把各小組的作品放置在展示區(qū)，相互欣賞，選出認(rèn)為最優(yōu)秀的一件作品。教師點(diǎn)評(píng)，提出優(yōu)點(diǎn)與不足，鼓勵(lì)學(xué)生的優(yōu)秀表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。
活動(dòng)五：小結(jié)作業(yè)
1.泥塑是一門博大精深的藝術(shù)，它傳達(dá)著人們的美好愿望?，F(xiàn)在社會(huì)進(jìn)步了，新的泥塑材料也相繼問世，為泥塑愛好者提供更多更好的條件。例如：軟陶、粘土等。
2.課后，請(qǐng)大家采用上網(wǎng)查閱或者其它方法，看看我們祖國(guó)和世界上其它的國(guó)家都有哪些讓你感興趣的泥塑藝術(shù)?他們又是怎樣來創(chuàng)作的?下節(jié)課與你的同學(xué)一起分享。
板書設(shè)計(jì)
略
相關(guān)推薦：
新人大禮包 免費(fèi)領(lǐng)取高含金量學(xué)習(xí)資料
答疑解惑：添加小編微信個(gè)人號(hào)【ks233wx3】，進(jìn)入微信學(xué)習(xí)群，或關(guān)注微信公眾號(hào)【jiaoshi_233】搜索微信公眾號(hào)“233網(wǎng)校教師資格證考試”，關(guān)注即可一對(duì)一答疑解惑！
