政治是一門需要去理解的學(xué)科，同樣也需要多看、多學(xué)。學(xué)霸君準(zhǔn)備了高中政治教師資格證面試真題：《依法維護(hù)勞動者的權(quán)益》，希望能對各位考生的學(xué)習(xí)有所啟發(fā)。
此題目為2019下半年高中政治教師資格證面試真題，來源于考生回憶，僅供交流學(xué)習(xí)使用，如有侵權(quán)，請聯(lián)系我們。
一、考題回顧
二、考題解析
新課教授
環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課
向?qū)W生列舉以下幾種情況：
小張的母親病了，他向單位提出休假探親，單位以他在本地結(jié)婚為由，不批探親假;
小張工作的工廠既有刺耳的噪音，又有刺眼的電焊強(qiáng)光，工人向工廠要求發(fā)放勞動安全衛(wèi)生防護(hù)用品，改善勞動條件，遭到廠長拒絕;
單位只給資格老的職工辦理社會保險，小張等不在其中。
提問學(xué)生：以上情形是否侵害了勞動者的合法權(quán)益?如果你是當(dāng)事人，你應(yīng)該如何維護(hù)自身的合法權(quán)益?帶著這些問題，引出這節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容：依法維護(hù)勞動者合法權(quán)益。
環(huán)節(jié)二：新課講授
1.維護(hù)勞動者合法權(quán)益的原因及措施
教師播放新聞視頻：一女子在某地賓館6樓窗戶拋出條幅，條幅上寫著“打擊黑惡勢力，討回農(nóng)民工血汗錢”掛出條幅后，該女子爬上賓館6樓窗戶，以跳樓這種極端的方式來給自己維權(quán)討薪。
教師提問：這一事件對于社會發(fā)展有著怎樣的影響?為什么我們要維護(hù)勞動者的權(quán)益?學(xué)生回答后，教師總結(jié)：實現(xiàn)和維護(hù)勞動者權(quán)益，是社會主義制度的本質(zhì)要求。我國的勞動法規(guī)定了勞動者享有的各項權(quán)利。這些權(quán)利是保障勞動者主人翁地位的前提，是實現(xiàn)平等就業(yè)、充分調(diào)動和發(fā)揮勞動者積極性和創(chuàng)造性的保證。
教師提問：應(yīng)該如何保護(hù)勞動者合法權(quán)益?學(xué)生回答后，教師總結(jié)：從國家來說，實施積極的就業(yè)政策，規(guī)范和協(xié)調(diào)勞動關(guān)系，著力消除城鄉(xiāng)、行業(yè)、身份、性別等一切影響平等就業(yè)的制度障礙和就業(yè)歧視;從企業(yè)者來說，增強(qiáng)法制觀念和道德意識，遵守勞動法和勞動合同法等相關(guān)規(guī)定，自覺維護(hù)勞動者合法權(quán)益;從勞動者來說，自覺地履行義務(wù)并依法簽訂勞動合同。
2.我國勞動者享有的權(quán)益
組織法律小講堂活動，請學(xué)生分析小講堂中的案例是否侵犯了勞動者的合法權(quán)益?如果是，侵犯了什么權(quán)益?然后，請學(xué)生歸納一下我國勞動者的合法權(quán)益有哪些。學(xué)生回答后，教師總結(jié)：我國勞動者享有的權(quán)利包括：平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權(quán)利，取得勞動報酬的權(quán)利，休息休假的權(quán)利，獲得勞動安全衛(wèi)生保護(hù)的權(quán)利，接受職業(yè)技能培訓(xùn)的權(quán)利，享受社會保險和福利的權(quán)利，提請勞動爭議處理的權(quán)利以及法律規(guī)定的其他勞動權(quán)利。
環(huán)節(jié)三：鞏固提高
小組討論：發(fā)生勞動糾紛以后，勞動者有哪些方式維護(hù)自身合法權(quán)益?
教師總結(jié)
環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)
小結(jié)：這堂課我們學(xué)習(xí)了維護(hù)勞動者合法權(quán)益的原因及措施以及我國勞動者享有哪些權(quán)益。依法維護(hù)勞動者的合法權(quán)益，不僅關(guān)系到勞動者的切身利益，更有利于市場經(jīng)濟(jì)的有序運(yùn)行，推動社會的和諧穩(wěn)定發(fā)展。
作業(yè)：運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)等工具，收集勞動者合法權(quán)益受到侵害的案件，同時分析案例中的勞動者應(yīng)該如何維護(hù)自身的合法權(quán)益，下堂課和同學(xué)們分享。
板書設(shè)計
略
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