政治是一門需要去理解的學(xué)科，同樣也需要多看、多學(xué)。學(xué)霸君準(zhǔn)備了高中政治教師資格證面試真題：《商品的基本屬性》，希望能對各位考生的學(xué)習(xí)有所啟發(fā)。
此題目為2019下半年高中政治教師資格證結(jié)構(gòu)化面試真題，來源于考生回憶，僅供交流學(xué)習(xí)使用，如有侵權(quán)，請聯(lián)系我們。
一、考題回顧
題目：商品的基本屬性
內(nèi)容
基本要求
(1)要求配合教學(xué)內(nèi)容有適當(dāng)?shù)陌鍟O(shè)計(jì)，有適當(dāng)?shù)奶釂柇h(huán)節(jié);
(2)教學(xué)中注意師生間的交流互動,
(3)請?jiān)?0分鐘內(nèi)完成試講內(nèi)容。
二、考題解析
【教學(xué)過程】
環(huán)節(jié)一：課堂導(dǎo)入
【視頻展示】多媒體播放視頻：中國各大港口進(jìn)出口商品快速增長和華為手機(jī)越來越受到國外消費(fèi)者的歡迎。教師提問：這些商品都有什么樣的特征?
【學(xué)生活動】學(xué)生思考并回答。
【教師總結(jié)】從大家的回答中我們可以看出，大家都感受到了我們經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，中國商品越來越多地受到了國外消費(fèi)者的歡迎。我國的商品都是廣大勞動者智慧和汗水的結(jié)晶，商品到底有哪些基本屬性和特征呢?下面我們進(jìn)入《商品的基本屬性》的學(xué)習(xí)，一起去尋找答案。
環(huán)節(jié)二：新課講授
1.商品的含義
【情境展示】四幅圖片：A.陽光 B.家里用的自來水 C.超市貨架上的物品 D.媽媽給我織的毛衣
【學(xué)生活動】學(xué)生積極思考，判斷某一物品是否是商品應(yīng)該具備哪些條件呢?
【學(xué)生回答，教師總結(jié)】判斷一種物品是否是商品，需要具備兩個條件：第一，必須是勞動產(chǎn)品。第二，必須是用于交換。
2.商品的使用價(jià)值
【活動展示】教師多媒體展示超市內(nèi)各大商品的圖片，并提問學(xué)生：我們?nèi)コ匈徺I商品的目的是什么?
【學(xué)生活動】學(xué)生自由發(fā)言，表達(dá)出自己的想法和看法。
【教師總結(jié)】能滿足人們某種需要的屬性是商品的使用價(jià)值，通俗的說——有用性，商品的使用價(jià)值即是我們平常所說的商品的質(zhì)量。也是我們首先要考慮的因素——物美。同時(shí)，我們也會考慮商品的價(jià)格因素，即價(jià)廉。
3.商品的價(jià)值
【情景展示】超市中不同商品，標(biāo)價(jià)不一樣，普通消費(fèi)品和高檔耐用品價(jià)格差距很大。
【學(xué)生活動】學(xué)生思考問題：這些商品為什么價(jià)格有差距呢?是什么原因造成的呢?
【學(xué)生回答，教師總結(jié)】商品是用于交換的勞動產(chǎn)品。不同的商品之所以能夠交換，是因?yàn)槿藗兒馁M(fèi)了一定的勞動生產(chǎn)出來的，即人類勞動，凝結(jié)在商品中無差別的人類勞動就是商品的價(jià)值。
環(huán)節(jié)三：鞏固提高
【活動展示】教師組織學(xué)生進(jìn)行討論：使用價(jià)值與價(jià)值的關(guān)系。
【學(xué)生活動】學(xué)生進(jìn)行積極討論，學(xué)生自行判斷，并發(fā)表看法。
【教師總結(jié)】商品是使用價(jià)值和價(jià)值的統(tǒng)一體。作為商品，它必須既有使用價(jià)值又有價(jià)值，二者缺一不可，商品的價(jià)值不能離開使用價(jià)值，使用價(jià)值是價(jià)值的物質(zhì)承擔(dān)者。
環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)
小結(jié)：隨機(jī)對本課重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行提問。
拓展作業(yè)：找到自己生活中的案例或者是物品來進(jìn)行判斷是否是商品。
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