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    教師資格面試通關(guān)秘籍:零教學(xué)經(jīng)驗照樣一次過

    作者:233網(wǎng)校-李扶搖 2020-10-30 17:16:45
    導(dǎo)讀:很多非師范生、零教學(xué)經(jīng)驗的考生,一提到教師資格面試,心里就很沒底。甭急甭慌,我給大家來支招!教師資格面試主要包括結(jié)構(gòu)化問題、試講和答辯三個環(huán)節(jié),每個環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的套路和技巧,下面來給大家一一傳授技巧吧?。ㄎ哪┯畜@喜,堅持看完哦)

    1、結(jié)構(gòu)化答題

    結(jié)構(gòu)化答題,是考官隨機(jī)抽取2道與教育相關(guān)的題,要你在5分鐘內(nèi)完成作答。這個環(huán)節(jié),考察學(xué)員的語言表達(dá)能力、反應(yīng)能力、邏輯能力等。該環(huán)節(jié)需掌握相關(guān)的套路技巧:

    題型

    考察內(nèi)容

    答題模板

    舉例

    綜合分析類

    考生對社會熱點(diǎn)和教育名言警句的觀點(diǎn)

    a.表明態(tài)度;
    b.闡述觀點(diǎn);
    c.總結(jié)提升。

    你如何看待“擇校熱”現(xiàn)象?

    應(yīng)急應(yīng)變類

    如何應(yīng)對課堂突發(fā)事件

    a.控制情況,避免惡化;
    b.采取措施,降低影響;
    c.反思過程,總結(jié)經(jīng)驗。

    上課時有學(xué)生下面做小動作,作為老師,你會怎么辦?

    教育教學(xué)類

    一般是圍繞教師、學(xué)生、教學(xué)進(jìn)行提問

    充分運(yùn)用所學(xué)的教育學(xué)、心理學(xué)的知識進(jìn)行答題,沒有固定模板,條例清晰,言之有理即可。

    作為班主任,你如何做好班級管理?

    活動組織類

    組織教學(xué)相關(guān)的活動,如夏令營、博物館一日行等

    a.事前:做好計劃與預(yù)案;
    b.事中:執(zhí)行計劃,做好協(xié)調(diào)工作;
    c.事后:反思總結(jié)。

    校長讓你來組織一次夏令營活動,你打算怎么辦?

    職業(yè)認(rèn)知類

    涉及的問題一般為報考動機(jī)、對教師職業(yè)的態(tài)度等。

    a.表明積極的態(tài)度;
    b.闡述教師職業(yè)的特別+自己的興趣、性格;
    c.總結(jié)觀點(diǎn)。

    教師要耐得住寂寞、清貧、教師要守住這片凈土,你為什么選擇教師這個行業(yè)?

    人際關(guān)系類

    與學(xué)生、家長、同事之間的溝通問題。

    前提:尊重、關(guān)愛與團(tuán)結(jié)。
    a.保持冷靜;
    b.注意傾聽,找出原因;
    c.反思總結(jié)。

    如何對待把教育責(zé)任都推給學(xué)校的家長?

    真題詳解

    問題:教師要耐得住寂寞、清貧、教師要守住這片凈土,你為什么選擇教師這個行業(yè)?
    答案:首先,我十分熱愛教師這個寫滿奉獻(xiàn)、充滿挑戰(zhàn)的行業(yè),這里有可愛的孩子,令人敬佩的同事,他們是人生路上不可磨滅的一筆(表明積極的態(tài)度)。教師是太陽底下最光輝的職業(yè),是人類靈魂的工程師。盡管在物質(zhì)上是貧乏的,但是在精神上卻是富裕的(教師職業(yè)的特點(diǎn))。其次,我在大學(xué)期間系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了教育理論知識和所報考職業(yè)的專業(yè)知識,具有一定的教育教學(xué)基礎(chǔ)。第三,我在大學(xué)期間做過家教,暑假做過教師兼職,因此具有一定的教學(xué)實踐基礎(chǔ)(自身經(jīng)歷)。第四,如果我有幸能通過面試,那么我會盡自己最大的能力做到熱愛學(xué)生、愛崗敬業(yè),在工作崗位上發(fā)光發(fā)熱,為國家教育事業(yè)增添一片瓦(總結(jié)觀點(diǎn))。

    2、試講:

    這是考官主要看的環(huán)節(jié),也是難點(diǎn)。根據(jù)自己寫的教案,然后完成10分鐘的試講,在試講的過程中,需要向考官證明你已經(jīng)擁有了當(dāng)老師的基本技巧,流暢地完成一堂課的講授,其中要貫徹教學(xué)的四個環(huán)節(jié)、體現(xiàn)新課改的理念等。

    很多學(xué)員教師資格面試沒過,主要卡在這個環(huán)節(jié)。之前有很多學(xué)員和我反饋,背了很多題和理論點(diǎn),但是一到考場,腦袋全是蒙的,10分鐘的試講,要么講了5、6分鐘就結(jié)束了,要么10分鐘時間到了,還沒講到重點(diǎn)。究其原因,平時根本實戰(zhàn)練習(xí)太少,或者是沒有專業(yè)指導(dǎo)的練習(xí),即使練了,也不知道自己需要改進(jìn)的地方在哪里!

    真題展示(下面有講師專業(yè)試講示范視頻):

    1、題目: 《aiei ui》

    2、內(nèi)容: ai ei ui

    3、基本要求:

    (1) 教讀拼音;

    (2) 十分鐘之內(nèi)完成試講;

    (3) 有適當(dāng)板書。

    (一)導(dǎo)入:故事導(dǎo)入-聲母跟韻母比數(shù)量的多少

    (二) 新授

    1.引出ai、ei、 ui

    (1)圖畫小朋友們挨著坐在一起聽老奶奶講故事, 引出ai;看動畫,光頭強(qiáng)砍樹發(fā)出了什么聲音呀? (砍樹非常吃力,引出ei;結(jié)合生活經(jīng)驗,冬天媽媽會怎么給你的小脖子保暖呀? (戴圍巾,引出ui)

    2.教讀ai、ei、 ui

    (1) 老師示范讀一遍,學(xué)生模仿。

    (2) 規(guī)范發(fā)音。(ai要先發(fā)a的音, 開口度大,聲音響亮,然后迅速向i滑動,i的發(fā)音輕短,合起來- -口氣讀成ai。 ei要先發(fā)e的音,尖逐漸向上抬,最后發(fā)i的音,就成了ei的音。ui要先發(fā)u的音,迅速向滑動就是ui的音)

    (3) 同學(xué)示范朗讀。

    (4) 總結(jié)

    3.教讀ai、ei、 ui四聲

    (1)聲調(diào)打在哪兒呢?學(xué)習(xí)標(biāo)調(diào)口訣。(有a在把帽帶, a要不在o、 e帶,要是i、 u-起來,誰在后面給誰帶)

    (2)學(xué)生示范

    4.教師范寫,學(xué)生觀察并臨摹

    (三)鞏固提高:出示卡片,打亂順序,學(xué)生快速反應(yīng)并準(zhǔn)確朗讀。

    (四)小結(jié)作業(yè):小結(jié)、作業(yè)


    尤其是對于非師范生、零教學(xué)經(jīng)驗的考生而言,向一次過面試,試講環(huán)節(jié)一定要練、多練、不停練,只看不練通關(guān)的幾率非常小,練的方式有自己對著鏡子練、結(jié)伴練專業(yè)教師指導(dǎo)練,對自己沒信心,又想高效通關(guān)的,建議請教專業(yè)教師

    3、答辯:

    主要是圍繞考生試講的內(nèi)容或相關(guān)的學(xué)科知識進(jìn)行提問,出題方向可分為:

    類型

    考察內(nèi)容

    舉例

    專業(yè)知識技能類

    學(xué)科專業(yè)相關(guān)的知識,可能是考生漏講、錯講的知識點(diǎn),也可能只是想考察考生的專業(yè)功底。

    請介紹下魯迅先生的主要文學(xué)作品。

    教學(xué)設(shè)計類

    可能考官沒有聽清楚、或者考生沒有清晰表達(dá)自己的教學(xué)思路。

    為什么這樣設(shè)計你的板書?你的教學(xué)思路是什么?

    教學(xué)反思類

    讓考生自己指出試講中的優(yōu)缺點(diǎn)。

    你剛才的試講中有哪些缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)?你自己反思一下。

    4、教師資格面試怎么練?

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    我們的優(yōu)勢

    1、教你套路,考試變得輕松又簡單。233網(wǎng)校的老師會教大家高效的試講流程,甚至是萬能模板,很多考試都是按照這個套路來的,一次過!

    2、專業(yè)指導(dǎo),面試能力顯著提升。我一直強(qiáng)調(diào)實戰(zhàn)演練的重要性,但是離開了專業(yè)指導(dǎo)的演練意義并不大,因為你不知道自己錯在哪里,哪里是需要提升的,效率很低,而專業(yè)老師知道哪些是考核的關(guān)鍵點(diǎn),可以一針見血的指出你的問題,避免考試時再犯,整個面試能力提升顯著。

    3、還可能預(yù)測到原題!有好些同學(xué)抽到了上課講的原題,就直接按照老師的思路講,一次通關(guān)沒有懸念。

    溫馨提示:文章由作者233網(wǎng)校-pxx獨(dú)立創(chuàng)作完成,未經(jīng)著作權(quán)人同意禁止轉(zhuǎn)載。