八、案例分析題(共10分)
61、開學不久,陳老師發(fā)現王平同學有許多毛病。陳老師心想,像王平這樣的同學缺少的不是批評而是肯定和鼓勵。一次,陳老師找他談話說:“你有缺點,但你也有不少優(yōu)點,可能你自已還沒有發(fā)現。這樣吧,我限你在兩天內找到自己的一些長處,不然我可要批評你了?!钡谌欤跗胶懿缓靡馑嫉卣业疥惱蠋?,滿臉通紅地說:“我心腸好,力氣大,畢業(yè)后想當兵。”陳老師聽了說:“這就是了不起的長處。心腸好,樂于助人,到哪里都需要這種人。你力氣大,想當兵,保家衛(wèi)國,是很光榮的事,你的理想很實在。不過當兵同樣需要科學文化知識,需要有真才實學。”聽了老師的話,王平高興極了,臉上露出了微笑。
分析案例中陳老師在教育過程中主要運用了哪些德育原則和方法?
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