一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20個(gè)小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，把所選項(xiàng)前的字母填在括號(hào)里)
1．廖世承在（?。┠昃帉?xiě)的《教育心理學(xué)》，是我國(guó)第一本教育心理學(xué)教科書(shū)口
A．1903
B．190B
C．1913
D．1924
2．教師組織課堂空間的方法一般有兩種，即按領(lǐng)域原則和按（　）原則。
A．功能
B．大小
C．用途
D．年齡
3．世界上最著名的智力量表是（?。?。
A．比內(nèi)一西蒙量表
B．斯坦福一比內(nèi)量表
C．比內(nèi)一推盂量表
D．韋克斯勒量表
4．將教學(xué)目標(biāo)逐級(jí)細(xì)分成彼此相聯(lián)的各種子目標(biāo)的過(guò)程稱(chēng)之為（?。?
A．任務(wù)分析
B．目標(biāo)表述
C．任務(wù)分類(lèi)
D．任務(wù)執(zhí)行
5．根據(jù)埃里克森的心理社會(huì)發(fā)展理論，發(fā)展任務(wù)是獲得自我同一性克服角色混亂的階段是（　）。
A．學(xué)前期
B．?huà)雰浩?
C．學(xué)齡期
D．青年期、
6．個(gè)體執(zhí)行任務(wù)時(shí)追求成功的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力稱(chēng)為（　）。
A．認(rèn)識(shí)動(dòng)機(jī)
B．贊許動(dòng)機(jī)
C．成就動(dòng)機(jī)
D．交往動(dòng)機(jī)
7．認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力在動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)中所占的比重并非一成不變。在（　），附屬內(nèi)驅(qū)力最為突出。
A．兒童早期
B．少年期
C．青年期
D．成年期
8．由于處于同一概括水平的經(jīng)驗(yàn)之間的相互影響而發(fā)生的遷移稱(chēng)為（?。?
A．順向遷移
B．逆向遷移
C．水平遷移
D．垂直遷移
9．以下不屬于影響遷移的客觀因素的是（?。?。
A．教師的指導(dǎo)
B．學(xué)習(xí)材料的特性
C．媒體
D．認(rèn)知結(jié)構(gòu)
10．知道“三角形的內(nèi)角和等于1B0”’，屬于（?。?。
A．策略性知識(shí)
B．陳述性知識(shí)
C．條件性知識(shí)
D．程序性知識(shí)
11．根據(jù)操作對(duì)象的不同，可將操作技能分為（?。?。
A．細(xì)微型與粗放型操作技能
B．連續(xù)型與斷續(xù)型操作技能
C．閉合性與開(kāi)放性操作技能
D．徒手型與器械型操作技能
12．在操作過(guò)程中動(dòng)作的品質(zhì)特征表現(xiàn)出一定的穩(wěn)定性、精確性和靈活性，這屬于操作技能形成的（?。╇A段。
A．操作熟練
B．操作模仿
C．操作整合
D．操作定向
13．在學(xué)習(xí)新材料時(shí)，先對(duì)材料進(jìn)行系統(tǒng)地分析、歸納和總結(jié)，然后用簡(jiǎn)要的語(yǔ)詞，按材料中的邏輯關(guān)系，寫(xiě)下主要和次要觀點(diǎn)，這屬于（?。?
A．復(fù)述策略
B．理解一控制策略
C．精細(xì)加工策略
D．組織策略
14．關(guān)于問(wèn)題情境與問(wèn)題解決關(guān)系表述正確的一項(xiàng)是（?。?。
A．問(wèn)題情境中所包含的事物太多或太少都不利于問(wèn)題的解決
B．問(wèn)題情境中的刺激模式與個(gè)人知識(shí)結(jié)構(gòu)是否接近對(duì)問(wèn)題解決沒(méi)有影響
C．問(wèn)題情境中事物的空間安排與問(wèn)題解決沒(méi)有關(guān)系
D．“心理?；蟆庇兄趩?wèn)題解決
15．下列哪種成分不是品德的心理結(jié)構(gòu)?（?。?BR>A．道德認(rèn)知
B．道德觀念
C．道德情感
D．道德行為
16．皮亞杰認(rèn)為形成兒童道德的他律道德在（?。?
A．0～5歲
B．6～B歲
C．B～10歲
D．10～12歲
17．認(rèn)同是在思想、情感、態(tài)度和行為上主動(dòng)接受他人的影響，使自己的態(tài)度和行為（　）。A．與他人基本相同
B．與他人保持一致
C．被他人認(rèn)可
D．與他人相接近
18．小王總是懷疑手沒(méi)有洗干凈，因此常常要反復(fù)檢查，他的這種行為屬于（?。?
A．焦慮
B．強(qiáng)迫觀念
C．強(qiáng)迫行為
D．強(qiáng)迫恐懼
19．心理咨詢(xún)與輔導(dǎo)的基本方法是（?。?。
A．會(huì)談
B．傾聽(tīng)
C．鼓勵(lì)
D．詢(xún)問(wèn)
20．形式訓(xùn)練說(shuō)的代表人物是（?。?。
A．沃爾夫
B．桑代克
C．布魯納
D．奧蘇伯爾

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