1、在教育研究中，結(jié)構(gòu)性觀察也稱為 （ ）
A．參與式觀察
B．變換式觀察
C．定性觀察
D．定量觀察
2、青少年身心發(fā)展的年齡特征表明了個體的發(fā)展具有 （ ）
A．順序性
B．階段性
C．不均衡性
D．差異性
3、工業(yè)社會教育的一個重要特征是 （ ）
A．個別化教學(xué)為主
B．學(xué)校教育與生產(chǎn)勞動相脫離
C．教育與生產(chǎn)勞動從分離走向結(jié)合，教育的生產(chǎn)性日益突出
D．教育終身化和全民化的理念成為指導(dǎo)教育改革的基本理念
4、下列哪項不是學(xué)生社會文化生活的特征 （ ?。?BR>A．廣泛性
B．靈活性
C．嚴(yán)肅性
D．多元性
5、在世界教育學(xué)史上被認(rèn)為是“現(xiàn)代教育學(xué)之父”或“科學(xué)教育學(xué)的奠基人”的教育學(xué)家是 （ ?。?BR>A．夸美紐斯
B．赫爾巴特
C．杜威
D．拉伊
6、現(xiàn)代教育制度的發(fā)展方向是（ ）
A．職業(yè)教育制度
B．終身教育制度
C．高等教育制度
D．基礎(chǔ)教育制度
7、各國采用的主要教學(xué)組織形式是 （ ?。?BR>A．道爾頓制
B．活動課時制
C．特朗普制
D．班級授課制
8、為班級授課制的確立奠定了理論和實踐的基礎(chǔ)的是 （ ?。?BR>A．凱洛夫
B．赫爾巴特
C．夸美紐斯
D．杜威
9、班級組織的領(lǐng)導(dǎo)者是 （ ?。?BR>A．班主任
B．學(xué)生干部
C．校長
D．全體教師
10、下列哪項不屬于哲學(xué)取向的教學(xué)理論的基本主張 （ ?。?BR>A．知識一道德本位的目的觀
B．預(yù)期行為結(jié)果的教學(xué)目標(biāo)
C．知識授受的教學(xué)過程
D．科目本位的教學(xué)內(nèi)容
11、中小學(xué)使用最廣泛的一種品德評價法是 （ ?。?BR>A．整體印象評價法
B．操行評定評價法
C．操行計量評定法
D．個體內(nèi)差異評價法
12、最早提出完整的紳士教育理論體系的人是 （ ?。?BR>A．洛克
B．康德
C．盧梭
D．赫爾巴特
13、正式?jīng)Q策的教育目的和非正式?jīng)Q策的教育目的的劃分依據(jù)是 （ ?。?BR>A．要求的特點
B．作用的特點
C．重視的程度
D．作用的方向
14、在教育研究中，結(jié)構(gòu)性觀察也稱為 （ ）
A．參與式觀察
B．變換式觀察
C．定性觀察
D．定量觀察
15、瑞士心理學(xué)家皮亞杰將兒童的認(rèn)知發(fā)展依次劃分為 （ ?。?BR>A．感知動作階段、前運算階段、具體運算階段、形式運算階段、
B．感知運算階段、動作運算階段、具體運算階段、形式運算階段
C．前運算階段、具體運算階段、抽象運算階段、形式運算階段
D．感知運算階段、具體運算階段、抽象運算階段、形式運算階段
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