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    河南2014年教師資格考試教育理論深度預(yù)測試卷(2)

    來源:233網(wǎng)校 2014年10月8日
    導(dǎo)讀:
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    五、案例分析題(本題共2小題。每小題10分,共20分)
    61、某鄉(xiāng)集資修建公共圖書館,要求每戶都要按份額集資。由于進(jìn)度緩慢,鄉(xiāng)政府便向?qū)W校下了一道命令:凡是繳全了集資份額的家庭,其子女可以在學(xué)校正常上課,否則,一律要讓學(xué)生停課回家催家長繳集資款。什么時候繳了才能返校上課。結(jié)果,有個學(xué)校50多人的教學(xué)班只剩下10多名學(xué)生。教師無法正常上課,只好停課一周。
    請從法律角度分析這一事件。
    62、劉老師大專畢業(yè)分配到某小學(xué)工作,她做事認(rèn)真,對學(xué)生嚴(yán)格要求,平時偏愛表揚好學(xué)生。對那些不聽話、頑皮的學(xué)生常常采取罰站、不許進(jìn)教室等方式進(jìn)行懲罰。家長知道后,多次找劉老師交換意見,劉老師卻不以為然,并對家長提出嚴(yán)格要求,有時也給予批評。
    試運用所學(xué)習(xí)的教師職業(yè)道德知識對劉老師的做法進(jìn)行分析。

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