45、新《義務(wù)教育法》是2006年實施的。( )
46、實施素質(zhì)教育就應(yīng)該完全放棄考試。（ ）
47、教師的人格特征對學生的發(fā)展起著決定作用，是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)。（?。?BR>48、負強化是運用懲罰排除不良行為的過程。（?。?BR>49、教育法律關(guān)系一經(jīng)發(fā)生，是不可以變更的。( )
50、多元性評價要求評價主體和評價方法都應(yīng)是多元的。( )
51、學生是學習的主體，所以教師的作用并不重要。（?。?BR>52、在班級管理中，學生不僅是被管理的對象，也是管理的主體。（?。?BR>53、師德規(guī)范不僅應(yīng)通過系統(tǒng)的理論學習來掌握，更應(yīng)在道德實踐中鼓勵教師將規(guī)范內(nèi)化為自身的教育教學行為。（?。?BR>54、一個國家有什么樣的政治制度，就有什么樣的教育制度。（?。?/SPAN>
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