第七章 教學(上)
1．教學活動的本質(zhì)是(A)
A．認識活動B．實踐活動
C．交往活動
D．課堂活動
2．最古老也是應用最廣、最普遍的教學方法是(C)
A．討論法B．談話法
C．講授法
D．實踐法
3．教學具有教育性，是(B)率先提出的觀點。
A．夸美紐斯
B．赫爾巴特
C．杜威
D．凱洛夫
4．《學記》中說：“學不躐等”。下列哪一條教學原則與其在思想上是一致的?(B)
A．因材施教原則
B．循序漸進原則
C．鞏固性原則
D．啟發(fā)性原則
5．“不憤不啟。不悱不發(fā)”啟發(fā)教學法的最早倡導者是(C)
A．孟子
B．荀子
C．孔子
D．墨子
6．教師在課堂上通過展示實物、直觀教具進行演示實驗，使學生獲得知識的方法稱之為(D)
A．實驗法
B．講授法
C．討論法
D．演示法
7．教學過程的中心環(huán)節(jié)是(B)
A．引發(fā)動機
B．領會知識
C．鞏固知識
D．運用知識
8．(學記>中提出的“道而弗牽．強麗弗抑．開而弗達”，反映的教學原則是(B)
A．直觀性原則
B．啟發(fā)性原則
C．激勵性原則
D．鞏固性原則
9．孔子說“學而時習之”、 “溫故而知新”，說明在教學中必須貫徹(B)原則。
A．理論與實際相結(jié)合
B．鞏固與創(chuàng)新相結(jié)合
C．直觀性抽象性相結(jié)合
D．循序漸進與反饋調(diào)控棚結(jié)合
10．在教育史上提出“學而不思則惘，恩而不學則殆”的教育家是(A)
A．孔子
B．孟子
C．墨翟
D．荀子
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