A．激發(fā)學(xué)生積極思維
B．確立學(xué)生的主體地位
C．嚴(yán)格遵守職業(yè)道德
D．建立民主平等師生關(guān)系
12．前蘇聯(lián)教師沙塔洛夫提出的教學(xué)方法是(D)
A．探究一研討法
B．發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
C．暗示教學(xué)法
D．綱要信號圖式教學(xué)法
13．“循序而漸進(jìn)．熟讀而精思”是由(C)提出的。
A．孔子
B．孟子
C．朱熹
D．老子
14．“由淺人深．由易到難．由簡到繁”體現(xiàn)了(C)教學(xué)原則。
A．鞏同性原則
B．直觀性原則
C．循序漸進(jìn)原則
D．啟發(fā)性原則
15．教師從學(xué)生的實(shí)際情況、個別差異出發(fā)，有的放矢地進(jìn)行有差別的教學(xué)．體現(xiàn)了教學(xué)的(D)
A．直觀性原則
B．啟發(fā)性原則
C．循序漸進(jìn)原則
D．因材施教原則
16．根據(jù)教學(xué)目的和對教學(xué)規(guī)律的認(rèn)識而制定的指導(dǎo)教學(xué)工作的基本準(zhǔn)則叫(A)
A．教學(xué)原則
B．教學(xué)計(jì)劃
C．教學(xué)設(shè)計(jì)
D．教學(xué)目標(biāo)
17．教學(xué)結(jié)構(gòu)中， (D)是教學(xué)結(jié)構(gòu)的中心環(huán)節(jié)。
A．鞏固知識
B．運(yùn)用知識
C．檢查知識
D．領(lǐng)會知識
18．教學(xué)的首要任務(wù)是(B)
A．發(fā)展學(xué)生智力、體力和創(chuàng)造才能
B．引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化知識和基本技能
C．培養(yǎng)社會主義品德和審美情趣。奠定學(xué)生的科學(xué)世界觀基礎(chǔ)
D．關(guān)注學(xué)生個性發(fā)展
19(C)是進(jìn)行全面發(fā)展教育和實(shí)施素質(zhì)教育的基本途徑。
A．談話法
B．講授法
C．練習(xí)法
D．討論法
20．(A)是美國新行為主義心理學(xué)家斯金納等人根據(jù)動物的操作條件作用．以簡單的行為形成為模式而設(shè)計(jì)出的教學(xué)方法。
A．程序教學(xué)
B．發(fā)現(xiàn)教學(xué)
C．范例教學(xué)
D．暗示教學(xué)
21．(A)指教學(xué)要引導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上牢固地掌握知識技能，長久地保持在記憶中．能根據(jù)需要迅速再現(xiàn)出來，以利于知識技能的運(yùn)用。
A．鞏固性原則
B．直觀性原則
C．啟發(fā)性原則
D．循序漸進(jìn)原則
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