本大題共20小題，每小題1分，共20分
1、三結合的教育一般是指（　?。?BR>A．學校、家庭、社會教育三結合
B．班主任、科任老師和家長教育三結合
C．校長、教師和家長教育三結合
D．遺傳、環(huán)境和學校教育三結合
2、推動教師熱愛本職工作的力量源泉是（　　）
A．熱愛學生
B．熱愛事業(yè)
C．熱愛家庭
D．熱愛社會
3、班級的終極目標是（　?。?BR>A．促進所屬班級全體學生的全面、健康發(fā)展
B．教育學生學習現(xiàn)代化專業(yè)知識
C．使學生在一個班級內達到共同的目標
D．促進班集體共同進步和學習
4、學生管理是（　　）
A．學校管理者為實現(xiàn)學生德、智、體全面發(fā)展進行有目的的教育的過程
B．對學生的潛在的學習能力挖掘的教育過程
C．學校及上級對學生進行行為控制的過程
D．教學管理人員在對學生的各種活動進行的一種強制性的限制制度
5、 “六課型單元教學法”反映了（　?。?BR>A．注重學生能力培養(yǎng)的現(xiàn)代教學方法
B．學校課程逐步發(fā)展的現(xiàn)代教學方法
C．注入式的古代教學方法
D．等待開發(fā)的未來教學方法
6、關于討論法的說法錯誤的是（　　）
A．學生獨立地閱讀材料、收集資料。并進行群體性的討論
B．以學生自己的活動為中心，學生在活動中處于主動地位
C．更好的發(fā)揮學生學習的主動性、積極性
D．教師起主導作用。學生處于被動地位
7、《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師考核的機構主體是（　?。?BR>A．教師所在地的政府機關
B．教師所工作和服務的學校
C．教師所在地的教育行政部門
D．教師所在地的教育督導機構
8、教師備課的指導性文件是（　?。?BR>A．教學計劃
B．教學大綱
C．教學方案
D．教學策略
9、皮格馬利翁效應的實驗者是（　?。?BR>A．加涅
B．羅森塔爾
C．戴爾
D．波斯納
10、關于欣賞法的描述正確的是（　　）
A．使學生在認識中產生積極的情感反應
B．在各個教學中對學生的興趣、態(tài)度、理想等會產生很大影響
C．是指教師在教學中創(chuàng)設一定的情景，或利用一定教材內容和藝術形式培養(yǎng)學生正確的態(tài)度和審美能力等的方法
D．是一種科學性很強的教學方法，具有抽象不具體的特點

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