1、甲、乙兩班同學(xué)學(xué)習(xí)同一段材料，甲班同學(xué)學(xué)習(xí)以后不久就復(fù)習(xí)，乙班同學(xué)不復(fù)習(xí)；一周后甲班同學(xué)的平均保持率為83%，而乙班的平均保持率為25%。由此可見防止遺忘要（ ）
A．集中復(fù)習(xí)
B．分散復(fù)習(xí)
C．及時(shí)復(fù)習(xí)
D．適度復(fù)習(xí)
2、個(gè)體道德的核心成分是（ ?。?BR>A．道德認(rèn)知
B．道德情感
C．道德觀念
D．道德行為
3、教案按形式可分為（ ?。?BR>A．詳細(xì)教案和簡(jiǎn)要教案
B．條目式教案和表格式教案
C．具體教案和抽象教案
D．試驗(yàn)型教案和理論型教案
4、教育法規(guī)的評(píng)價(jià)作用一是指教育法規(guī)具有客觀性；二是指教育法規(guī)具有 （ ?。?BR>A．真實(shí)性
B．主觀性
C．判斷性
D．有效性
5、中學(xué)高年級(jí)中，最好的教學(xué)形式是（ ?。?BR>A．班級(jí)授課制
B．分組教學(xué)
C．個(gè)別教學(xué)
D．特朗普制
6、下列不是講授法的優(yōu)點(diǎn)的是（ ）
A．充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用
B．易發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性
C．有助于在較短時(shí)間內(nèi)使學(xué)生獲得較多的間接知識(shí)
D．有助于結(jié)合知識(shí)傳授進(jìn)行思想品德教育
7、 2010年2月28日，國(guó)務(wù)院發(fā)布《綱要》向全社會(huì)公開征求意見，提出了“到2020年基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國(guó)行列”的戰(zhàn)略目標(biāo)。這里的《綱要》是指（ ）
A．《中小學(xué)德育綱要》
B．《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》
C．《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(實(shí)行)》’
D．《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》
8、構(gòu)成教育活動(dòng)的兩個(gè)最基本的要素是（ ?。?BR>A．教師和學(xué)生
B．教師和教科書
C．學(xué)生和教科書
D．教學(xué)內(nèi)容和手段
9、心理學(xué)家提出了發(fā)展的關(guān)鍵期或最佳期的概念，其依據(jù)是身心發(fā)展的（ ?。?BR>A．順序性
B．階段性
C．不平衡性
D．互補(bǔ)性
10、（ ?。┙栌霉畔ＥD神話中的典故，把教師期望對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)的影響稱作皮格馬利翁效應(yīng)。
A．布朗
B．福勒
C．羅森塔爾
D．維納
過關(guān)寶典：2014河南教師資格“內(nèi)部資料”超強(qiáng)預(yù)測(cè)！
考試資料：河南省教師資格教育理論考試各章重點(diǎn)(6科)
