39.李老師給初二某班上籃球課時(shí),在用示范法作單手肩上投籃動(dòng)作前,讓學(xué)生注意觀察老師的動(dòng)作,李老師多次在投籃時(shí)出手角度故意放低,以至于球沒(méi)有投進(jìn)籃筐。學(xué)生在看到老師的示范后露出失望的表情,但隨后老師提問(wèn):“剛才老師投籃沒(méi)有投進(jìn)籃筐,原因在哪里?”學(xué)生們開(kāi)始回憶老師剛才的動(dòng)作,再結(jié)合老師之前對(duì)單手肩上投籃重難點(diǎn)的講解,有的同學(xué)就回答出來(lái):“是因?yàn)槌鍪纸嵌冗^(guò)低?!崩罾蠋煂?duì)回答出問(wèn)題的學(xué)生給予了肯定和表?yè)P(yáng)。
問(wèn)題:
(1)請(qǐng)運(yùn)用相關(guān)知識(shí)分析李老師在本次籃球課中運(yùn)用了什么教學(xué)方法?(6分)
(2)分析此方法的優(yōu)缺點(diǎn),并提出改進(jìn)意見(jiàn)。(9分)
40.王某是某校初二年級(jí)一男生,平時(shí)很喜歡體育運(yùn)動(dòng),但就是不喜歡上體育課。李某是某校初一年級(jí)一女生,體型肥胖,平時(shí)不喜歡運(yùn)動(dòng),對(duì)體育課不感興趣。
問(wèn)題:
作為體育教師:
(1)針對(duì)上述現(xiàn)象,你如何解決?(7分)
(2)結(jié)合體育新課程改革,對(duì)產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因進(jìn)行分析。(8分)
四、教學(xué)設(shè)計(jì)題(本大題共l小題,共20分)
41. 閱讀材料,根據(jù)提供的條件設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、組織教法與要求。
初一(3)班,學(xué)生40人。
教學(xué)內(nèi)容:快速跑技術(shù),新授課。
場(chǎng)地器材:籃球場(chǎng)地1塊,繩梯4副。標(biāo)志桶4個(gè)。
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