A．50％左右
B．45％左右
C．35％友右
D．25％左右
22．排球正規(guī)比賽中男子所用的網(wǎng)高為（ ?。?BR>A．2．24米
B．2．34米
C．2．43米
D．2．45米
23．體育教師應(yīng)具備的特殊能力是指（ ?。?BR>A．運(yùn)動(dòng)能力
B．思維能力
C．記憶能力
D．觀察能力
24．下列屬課外運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練原則的是（ ?。?BR>A．正面教育原則
B．集中力量教育原則
C．周期性原則
D．知行統(tǒng)一原則
25．下列哪些規(guī)律是體育教學(xué)的特殊規(guī)律?（ ?。?BR>A．認(rèn)知規(guī)律
B. 社會(huì)制約性規(guī)律
C．人體機(jī)能適應(yīng)性規(guī)律
D．學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律
26．足球比賽，場(chǎng)地各線寬度不超過(guò)（ ?。?BR>A．11厘米
B．12厘米
C．13厘米
D．10厘米
27．對(duì)學(xué)生進(jìn)行運(yùn)動(dòng)技能成績(jī)?cè)u(píng)定可采用（ ?。?。
A．定量評(píng)定
B．定性評(píng)定
C．定性與定量相結(jié)合
D．因人而異
28．在日常生活中各類(lèi)事件的發(fā)生難免造成不良情緒，下列能夠調(diào)節(jié)不良情緒的有效方法是（ ?。?。
A．自我調(diào)節(jié)
B．傾訴談心
C．閉門(mén)不出
D．進(jìn)行報(bào)復(fù)
29．堅(jiān)持直觀與思維相結(jié)合的原則的理論依據(jù)是（ ?。?。
A．學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律
B．教育、教養(yǎng)和發(fā)展相統(tǒng)一的規(guī)律
C．人體技能適應(yīng)性規(guī)律
D．認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律和運(yùn)動(dòng)技能形成的規(guī)律
30．從新陳代謝的角度看，身體長(zhǎng)胖的原因是（ ?。?。
A．同化作用大于異化作用
B．異化作用大于同化作用
C．分解代謝大于合成代謝
D．分解代謝等于合成代謝
31．足球比賽中，隊(duì)員阻擋犯規(guī)判罰（ ?。?BR>A．直接任意球
B．點(diǎn)球
C．間接任意球
D．角球
32．為幫助學(xué)生掌握較難動(dòng)作而采取的技術(shù)結(jié)構(gòu)與所學(xué)身體練習(xí)相似的動(dòng)作的練習(xí)是（ ?。?BR>練習(xí)。
A．綜合性
B．一般性
C．輔助性
D．專門(mén)性
33．體育健康課程是一門(mén)以（ ?。┚毩?xí)為主要手段的課程。
A．體能
B．素質(zhì)
C．身體
D．以上答案都對(duì)
34．在安排有氧鍛煉時(shí)，要注意鍛煉的頻度，鍛煉效果理想的頻度是每周（ ?。┐?。
A．1 —2
B．2—3
C．3—5
D．5—7
35．羽毛球女子單打至少先得幾分的球員為勝一局?（ ?。?BR>A．9分
B．11分
C．15分
D．21分
二、簡(jiǎn)答題(本大題共3小題，每小題l0分，共30分)
36．筒述如何發(fā)展有氧代謝能力。
37．簡(jiǎn)述運(yùn)動(dòng)歸因的內(nèi)部因素。
38．簡(jiǎn)述體育課程內(nèi)容選擇的標(biāo)準(zhǔn)。
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