一、單項選擇題(本大題共l5小題。每小題3分，共45分)
1．教學(xué)《香菱學(xué)詩》，為了增加學(xué)生對香菱這一人物形象的了解，教師列舉了《紅樓夢》中有關(guān)香菱的其他情節(jié)，下列選項中合適的是()。
A．呆香菱情解石榴裙
B．勇香菱病補雀金裘
C．含恥辱情烈死香菱
D．俏香菱軟語救賈璉
2．《義務(wù)教育語文課程標準(2011年版)》中，對初中生識字與寫字有如下的要求，能熟練地使用字典、詞典獨立識字，會用多種檢字方法。累計認識常用漢字()個左右。
A．2500
B．3500
C．4500
D．5500
3．教學(xué)《鄒總諷齊王納諫》，教師講解“忌不自信”一句出現(xiàn)了賓語前置現(xiàn)象，下列選項不適合作為例子使用的是（ ）
A．沛公安在
B．夫晉，何厭之有
C．臆!微斯人吾誰與歸
D．皆營未嘗有
4．教學(xué)宗璞的《紫藤蘿瀑布》，教師講解“這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我”這句話時。為了引導(dǎo)學(xué)生掌握“通感”的修辭手法，教師列舉使用該手法的其他句子來說明。下列句子適合作為例子使用的是()。
A．微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的
B．皎潔的明月高掛在淡藍包的天空中，月光像流水一樣瀉下來，大地一片銀白色
C．春天到了，大地變成了一片綠毯
D．陽光透過窗予。射進了屋子，輕輕地對我說：“美好的一天又開始了。好好加油吧!”
5．教學(xué)《空城計》，教師推薦另外幾篇節(jié)選自四大名著的作品，建議學(xué)生比較閱讀。下列作品不適合推薦的是（ ）。
A．《草船借箭》
B．《智取生辰綱》
C．《香菱學(xué)詩》
D．《范進中舉》
6．以下是語文課程基本特點的相關(guān)描述．其中正確的一項是()。
A．工具性與人文性的統(tǒng)一
B．工具性與趣味性的統(tǒng)一
C．趣味性與人文性的統(tǒng)一
D．趣味性與創(chuàng)造性的統(tǒng)一
7．教學(xué)蘇軾的《江城子-密州出獵》，教師列舉了蘇軾的其他豪放詞，建議學(xué)生比較閱讀。下列作品不適合推薦的是（ ）。
A．《念奴嬌•赤壁懷古》
B.《江城子•乙卯正月二十日夜記夢》(十年生死兩茫茫)
C．《沁園春•孤館燈青》
D．《滿庭芳•蝸角虛名》
8．教師指導(dǎo)學(xué)生歸納文言實詞“乘”的意義，下列解釋不正確的是()。
A．乘彼堍垣，以望復(fù)關(guān)(登，升)
B．公與之乘，戰(zhàn)于長勺(坐)
C．因利乘便，宰割天下，分裂山河(因為)
D．聊乘化以歸盡，樂夫天命復(fù)奚疑(順應(yīng)，順著)
9．學(xué)習(xí)多篇文言文后，教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)文言詞“名詞意動用法”的現(xiàn)象。下列選項適合作為例子的是()。
A．其聞道也固先乎吾，吾從而師之
B．去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏
C．將軍身披堅執(zhí)銳
D．日削月割，以趨于亡
10．《義務(wù)教育語文課程標準(2011年版)》中指出，語文課程評價的根本目的是()。
A．促進學(xué)生學(xué)習(xí)，改善教師教學(xué)
B．突出語文課程評價的整體性和綜合性
C．保證完成教學(xué)任務(wù)
D．采用合適方式，提高評價效率
11．教師講解“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”時，列舉了其他表達奉獻精神的詩句。下列不能作為例子使用的是（ ）。
A．橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛
B.落紅不是無情物，化作春泥更護花
C．長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海
D．僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺
12．隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，許多現(xiàn)代化的教學(xué)手段已經(jīng)走人課堂，但是板書在語文教學(xué)中仍起著不可替代的作用。板書需要有離度的概括性，以下哪一項不符合概括性的要求?()
A．緊扣課文原意
B．規(guī)范美觀
C．準確使用關(guān)鍵詞語
D．簡潔完整
13．教學(xué)葉圣陶的《蘇州園林》，學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)對作者進行了簡要介紹，以下哪一項是不正確的?()
A.原名葉紹鈞，字秉臣，辛亥革命后改字圣陶
B．江蘇蘇州人，著名作家、教育家、編輯家、文學(xué)出版家和社會活動家
C．是五四新文化運動的先驅(qū)者，是文學(xué)研究會在創(chuàng)作上最有成績的作家，也是五四時期最重要的理想主義小說家之一
D．創(chuàng)作了我國第一部童話集《稻草人》(1923年)和中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一部長篇小說《倪煥之》(1929年)
14．教學(xué)《變色龍》，教師向?qū)W生介紹作者契訶夫，其中提到他是“世界三大著名短篇小說家”之一，同時給學(xué)生介紹了其他兩位作家及代表作品，下列選項中正確的一項是（ ）。
A．海明威《老人與?！纺瓷！俄楁湣?BR>B．莫泊桑《羊脂球》屠格涅夫《獵人筆記》
C．歐•亨利《麥琪的禮物》奠泊?！段业氖迨逵诶铡?BR>D．川端康成《伊豆的舞女》歐•亨利《警察與贊美詩》
15．閱讀《雨說》的教學(xué)實錄(片段)，按要求答題(畫線語句的序號與選項的序號是對應(yīng)的)。
下面對畫線部分的理解不正確的是()。
A.教師運用溫故而知新的導(dǎo)入方法來教授課文
B.教師對同學(xué)們的回答作出積極的肯定，并給出了適當?shù)慕ㄗh，有一定的鼓勵和引導(dǎo)作用
C.教師的問題具有啟發(fā)性，為學(xué)生的思考提供了方向，不過帶著問題朗讀課文，會加重學(xué)生的心理負擔
D．聽讀錄音的方式可以讓學(xué)生更好地感受詩歌的節(jié)奏和感情，是一種不錯的選擇
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