1、智、德、美三育提出在（1906）年（王國維）的《論教育之宗旨》；五育提出在（民國時(shí)期）。
2、小學(xué)教育是我國教育制度的組成部分，它是在學(xué)前教育的基礎(chǔ)之上，對(duì)（六到十一二）歲的兒童實(shí)施的學(xué)校教育。
3、小學(xué)學(xué)習(xí)的技能主要是（智力技能、動(dòng)作技能、人際交往技能）。 轉(zhuǎn)貼于：教師資格考試_考試大
4、人們之間的個(gè)性差異主要體現(xiàn)在個(gè)性傾向性和個(gè)性心理特征兩個(gè)方面。
5、客觀現(xiàn)實(shí)包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。
6、心理學(xué)的基本任務(wù)是描述心理事實(shí)、揭示心理規(guī)律和指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)。
7、注意的功能為選擇、保持、調(diào)節(jié)和監(jiān)督功能。
8、根據(jù)注意的產(chǎn)生和保持是否需要意志努力，將注意分為無意注意、有意注意和有意后注意三種類型。
9、有意注意 是主動(dòng)的、自覺的注意，是注意的各哦機(jī)形式。
10、德國心理學(xué)家為解釋知覺的整體現(xiàn)象曾經(jīng)歸納出多種原則，其中主要有接近性、相似性、閉合性和連接性等原則。
教師職業(yè)資格考試：教育學(xué)填空題大全（十六）
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