1、作為人們在觀念中存在的對教育活動的預期結果是(教育目的)
2、教育目的和教育價值是(因果關系)后因前果
3、教育目的和教育價值是由(教育價值)決定的
4、教育的價值包括(社會價值)(個人價值)
5、在近現代西方(康德)(盧梭)(杜威)等人,是(個人本位論)的代表。
6、在西方教育歷史上(爾干)(孔德)(凱樂斯仄德納)等人是(社會本位論)的代表
7、(個人與社會發(fā)展統(tǒng)一性)是馬克思的代表總結
8、實現個人全面發(fā)展的條件是(教勞結合)
9、德育教育是指(思想教育)(政治教育)(道德教育)
10、美育是對受教育者的(審美觀點)(審美能力)的教育